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X、Y、Z是短周期元素,原子半径的大小:r(Y)>r(X)>r(Z),三种元素的...

X、Y、Z是短周期元素,原子半径的大小:r(Y)>r(X)>r(Z),三种元素的原子序数之和为15;X、Y、Z三种元素的常见单质在适当条件下可发生如下图所示转化关系,其中R为10电子分子,是一种常见的无机溶剂。下列说法不正确的是

  

A. X元素位于周期表中的第16列

B. X的氢化物沸点一定高于Y的氢化物的沸点

C. X、Y、Z元素可以组成一种分子式为Z2Y2X4的化合物,其水溶液中水的电离受到了抑制

D. X、Y、Z元素两两之间均能形成原子个数比为1 : 1的化合物

 

B 【解析】R为10电子分子,是一种常见的无机溶剂,R为H2O。X、Y、Z是三种短周期元素,原子半径的大小为:r(Y)>r(X)>r(Z),可知Z为H,X为O,三种元素的原子序数之和为15,则Y的原子序数为15-1-8=6,可知Y为C,X、Y、Z三种元素的常见单质在适当条件下可发生如图转化关系,则M为CO或CO2,则A.X为O元素,位于第二周期第ⅥA族,位于周期表中第16列,A正确;B.由于碳元素的氢化物很多,其沸点可能关于水或双氧水,B错误;C.Z2Y2X4的化合物是草酸,属于二元弱酸,其水溶液中水的电离受到了抑制,C正确;D.X、Y、Z元素两两之间均能形成原子个数比为1:1的化合物,分别为CO、H2O2、C2H2或苯,D正确;答案选B。 点睛:本题考查无机物的推断,把握R为水及原子半径、原子序数来推断元素为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意水为推断的突破口,易错选项是B,学生容易忽视碳元素能形成多种氢化物,如果是简单氢化物,选项B正确。  
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考点分析:
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有机物a和苯通过反应合成b的过程可表示为下图(无机小分子产物略去)。下列说法正确的是

A. 该反应是加成反应

B. 若R为CH3时,b中所有原子可能共面

C. 若R为C4H9时,取代b苯环上的氢的一氯代物的可能的结构共有12种

D. 若R为C4H5O时,lmol b最多可以与6mol H2加成

 

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下列说法正确的是

A. 在实验室中,从海带中提取单质碘的方法:取样→灼烧→溶解→过滤→萃取

B. 用乙醇和浓H2SO4制备乙烯时,可用水浴加热控制反应的温度

C. 向FeBr2溶液中加入少量氯水,再加CCl4萃取,CCl4层无色,水层变为棕黄色,说明Fe2+的还原性强于Br-

D. 室温下,向苯和苯酚的混合溶液中加入浓溴水,充分反应后过滤,以除去苯中少量的苯酚

 

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下列说法不正确的是

A. pH计不能用于酸碱中和滴定终点的判断

B. 利用太阳能等淸洁能源代替化石燃料,有利于节约资源、保护环境

C. 糕点包装中常见的脱氧剂组成为还原性铁粉、氯化钠、炭粉等,其脱氧原理与钢铁的吸氧腐蚀相同

D. 葡萄中的花靑素在碱性环境下显蓝色,故可用苏打粉检验假红酒

 

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某研究性学习小组的同学利用如图所示装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛(试管丙中用水吸收产物),图中铁架台等装置已略去。实验时,先加热玻璃管中的铜丝,约1 min后鼓入空气。

请回答下列问题:

(1)实验时,常常将甲装置浸入70~80 ℃的水浴中,目的是___________________;由于装置设计上的缺陷,实验进行时可能的情况:__________________________

(2)反应发生后,移去酒精灯,利用反应自身放出的热量可维持反应继续进行。进一步研究表明,鼓气速度与反应体系的温度关系曲线如图所示。解释鼓气速度过快,反应体系温度反而下降的原因:_______________________________________

(3)如何检验丙中生成的物质中有醛类物质:______________________________

(4)在检验生成物的过程中,一位同学很偶然地发现向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色。针对溴水褪色的原因,该小组的同学们经过分析后,提出两种猜想:①溴水将乙醛氧化为乙酸;②溴水与乙醛发生加成反应。

请你设计一个简单的实验,探究哪一种猜想正确?__________________________

 

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I.经测定乙醇的化学式是C2H6O,由于有机物普遍存在同分异构现象,推测乙醇的结构可能是下列两种之一。

为测定其结构,应利用物质的特殊性进行定性、定量实验。现给出乙醇、钠、水及必要的仪器,请甲、乙、丙、丁4位同学利用如下图的装置进行实验,确定乙醇的结构。

(1)同学甲得到一组实验数据如表:

乙醇的物质的量/mol

氢气的体积/L

0.10

1.12(标准状况)

 

根据以上数据推断乙醇的结构为______(用Ⅰ、Ⅱ表示),理由为____________

(2)同学乙分别准确称量4.60 g乙醇进行多次实验,结果发现以排在量筒内水的体积作为生成的H2体积,换算成标准状况后都小于1.12 L。如果忽略量筒本身及乙同学读数造成的误差,乙同学认为可能是由于样品中含有少量水造成的,你认为正确吗?______(填“正确”或“不正确”)。请说明理由__________________________________________________________________

(3)同学丙认为实验成功的关键有:①装置气密性要良好;②实验开始前准确确定乙醇的量;③钠足量;④广口瓶内水必须充满;⑤氢气体积的测算方法正确、数据准确。其中,正确的有_________________(填序号)。

(4)同学丁不想通过称量乙醇的质量来确定乙醇的量,那么还需要知道的数据是________

(5)实验后,4名同学从乙醇的可能结构分析入手,对乙醇和钠的量的关系进行了讨论,如果乙醇的物质的量为n mol,那么对钠的物质的量的取值要求,必须是____________

II.已知A的产量通常用来衡量一个国家的石油化工水平,现以A为主要原料合成一种具有果香味的物质E,其合成路线如下图所示。

请回答下列问题:

(1)A的结构简式为______________________,在农业上可以用于________________

(2)E的结构简式为___________________;B、D分子与金属钠反应的化学方程式为________________________________________________________

 

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