下列化学用语使用正确的是（ ）
A. 14C原子结构示意图：
B. 硝基苯的结构简式：
C. CO2的电子式：
D. CH4分子的球棍模型：
下列有机物命名正确的是（ ）
A. 
1，3，4﹣三甲苯 B. 
2﹣甲基﹣2﹣氯丙烷
C. 
2﹣甲基﹣1﹣丙醇 D. 
2﹣甲基﹣3﹣丁炔
向10 mL浓度均为3 mol·L－1的HNO3与H2SO4的混合溶液中加入1.92 g铜，充分反应后，设溶液体积仍为10 mL。求：
（1）产生的气体在标准状况下的体积是多少升？______________
（2）反应后溶液中H+ 的浓度是多少？______________
A、B、C、D、E均为短周期主族元素，其原子序数依次增大。其中A元素原子核内只有一个质子；A与C、B与D分别同主族；B、D两元素原子序数之和是A、C两元素原子序数之和的2倍。
请回答下列问题：
（1）由上述元素组成的下列物质中属于非电解质的是________(填字母)。
A．C2B2 B．DB2 C．E2 D．C2DB3
（2）D元素在元素周期表中的位置为_______________________________；化合物C2B中两种离子的半径大小关系为________ ＞ ________(填离子符号)。_____________
（3）实验室中欲选用下列装置制取并收集纯净干燥的E2气体。
实验中应选用的装置为( ) → ( ) → ( ) → ( ) (按由左到右的连接顺序填写)；___________
（4）试用电子式表示C2D的形成过程：___________________________________
实验Ⅰ：下图1为实验室制取氨的实验装置。
（1）写出A中所发生反应的化学方程式____________________________________。
（2）在收集氨时试管口棉花的作用是______________________________________。
（3）另一学生积极思考产生喷泉的其他方法，设计了图3装置。首先在锥形瓶中分别加入足量的下列物质，反应后产生喷泉的是（____）
A．CaCO3粉末和浓盐酸 B．锌粒和稀硫酸 C．稀盐酸和AgNO3溶液
（4）该同学又向锥形瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉。水槽中加入的物质可以是（____）
A．生石灰 B．食盐 C．浓硫酸
实验Ⅱ：为验证卤素单质氧化性的相对强弱，某小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器已略去，气密性已检验)。
实验过程：
Ⅰ．打开弹簧夹，打开活塞a，滴加浓盐酸。
Ⅱ．当B和C中的溶液都变为橙黄色时，夹紧弹簧夹。
Ⅲ．当B中橙黄色溶液颜色变深时，关闭活塞a。
Ⅳ. 打开活塞b，将少量C中溶液滴入D中，关闭活塞b，取下D振荡。
（1）A中产生黄绿色气体，其化学方程式是__________________
（2）B中溶液发生反应的离子方程式是____________________
（3）过程Ⅳ的目的为______________
（4）D中出现的现象为____________________________
（5）氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因：同主族元素从上到下_______，得电子能力逐渐减弱。
如下图是中学化学中常见物质之间的一些反应关系，其中部分产物未写出。常温下，X和H是固体，其中X属于离子化合物，1 mol X分解得到A、B、C的物质的量之比为1 : 1 : 2 ; B和G是液体，其余均为气体。
试解答下列各题：
（1）写出下列物质的化学式：X________，B________，G______________
（2）写出下列反应的化学方程式：
C＋D→E：______________
A→D：______________
G + H→A+F：______________
（3）写出下列反应的离子方程式：
G＋Cu→E：______________
（4）工业上合成C，合成后采用加压降温液化方法从混合气体中分离出C，能用上述方法分离出C的原因是______________
