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氯气能使湿润的红色布条褪色。对于使红色布条褪色的物质,同学们的看法不一致,认为氯...

氯气能使湿润的红色布条褪色。对于使红色布条褪色的物质,同学们的看法不一致,认为氯水中存在的几种粒子都有可能。请设计实验,得出正确结论。

1)提出问题:

氯水中何种物质能使湿润的红色布条褪色?

2)收集资料:

①氯气有强氧化性

②氯气与水反应生成盐酸和次氯酸

③次氯酸有强氧化性

3)提出假设:

__

__

___

④水使红色布条褪色

4)验证假设:

实验①:把红色干布条放入充满氯气的集气瓶中,布条不褪色;

实验②:__

实验③:把红色布条放在水里,布条不褪色。

5)得出的实验结论__

 

氯气使红色布条褪色 次氯酸使红色布条褪色 盐酸使红色布条褪色 把红色布条伸入稀盐酸中,红色布条不褪色 次氯酸使红色布条褪色 【解析】 提出假设是根据收集到的资料结合所学知识进行的。氯气有氧化性,那么假设氯气使红色布条褪色,氯气和水生成盐酸和次氯酸,假设盐酸或次氯酸能使红色布条褪色,实验②把红色布条放到稀盐酸中,红色布条不褪色。氯水中的氯气、稀盐酸、水均不能使红色布条褪色,说明是次氯酸使红色布条褪色,据此分析; (3)氯气溶于水发生Cl2+H2O HCl+HClO,含有成分是Cl2、HCl和HClO,能使红色布条褪色的假设可能是:假设一:氯气使红色布条褪色;假设二:盐酸使红色布条褪色;假设三:次氯酸使红色布条褪色; 答案为氯气使红色布条褪色;盐酸使红色布条褪色;次氯酸使红色布条褪色; (4)实验①验证Cl2不能使红色布条褪色,实验③验证水不能使红色布条褪色,实验②验证的HCl不能使红色布条褪色,即把红色布条伸入稀盐酸中,红色布条不褪色; 答案为把红色布条伸入稀盐酸中,红色布条不褪色; (5)根据上述分析,得出结论是次氯酸使红色布条褪色; 答案为次氯酸使红色布条褪色。  
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考点分析:
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下面是某同学研究过氧化钠性质过程中的片段。请你帮助他完成部分实验并补全活动记录。

步骤Ⅰ:过氧化钠的颜色、状态:_色,_态。

步骤Ⅱ:类比氧化钠与水反应生成氢氧化钠的反应,过氧化钠与水反应可能有氢氧化钠生成。

步骤Ⅲ:取一只小烧杯,向其中加入少量的过氧化钠固体,然后加入适量的蒸馏水,充分振荡后再向其中滴加酚酞溶液。现象①:用手触摸烧杯壁,感觉烫手,得出的结论是_;现象②:__;原因是有碱生成,得出的结论是生成的碱是__;现象③:有大量的气泡产生,验证该气体的方法是__(填写操作、现象、结论);现象④……

步骤Ⅳ:写出氧化钠和过氧化钠分别与水反应的化学方程式:__。两反应的共同点是__。在上述过程中,他用到的研究物质性质的方法有__

 

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某同学应用如图所示的方法研究物质的性质,其中气体a的主要成分是氯气,杂质是空气和水蒸气.

回答下列问题:

(1)该项研究(实验)的主要目的是__________________________________________

(2)浓硫酸的作用是____________________________________________,与研究目的的直接相关的实验现象是________________________________________

(3)从物质性质的方面来看,这样的实验设计存在着事故隐患,事故表现是___________,请在图中D框中以图的形式表明克服事故隐患的措施___________

 

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填空:

1)相同物质的量的二氧化硫和三氧化硫,所含分子的数目之比为__,所含原子数目之比为__,所含氧原子的物质的量之比为__,它们的质量之比为__

2)相同质量的二氧化硫和三氧化硫,所含分子的数目之比为_,所含原子数目之比为_,所含氧原子的物质的量之比为__

 

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刚切开的钠在空气中放置发生哪些变化?_____

 

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已知1.806×1023X气体分子的质量是9g,求:

1X气体的摩尔质量是__

2)在标准状况下,15gX气体的体积是__

 

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