满分5 > 高中化学试题 >

设表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述中正确的是( ) A.常温常压下,20 g 和...

表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述中正确的是(   )

A.常温常压下,20 g 和足量的金属钠反应产生气体的分子数为

B.1 mol 与足量的水反应,转移的电子数为

C. 分子在标准状况下的体积为 L

D.时, L 溶液中含有的数目为

 

A 【解析】 A.的摩尔质量是20g/mol,20g的物质的量==1mol,钠与水反应,由方程式可知,1mol水反应生成,的分子数N=n∙NA=,故A正确; B.过氧化钠与水反应,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,过氧化钠中氧元素的化合价从-1降低到-2,从-1升高到0价,过氧化钠既做氧化剂又做还原剂,2 mol 与足量的水反应,转移的电子物质的量为2mol,1 mol 与足量的水反应,转移的电子的物质的量为1mol,数目为,故B错误; C.标况下,三氧化硫不是气体,不能使用气体摩尔体积,故C错误; D.时, ,即,,根据,氢氧根离子个数为0.1个,故D错误; 答案选A。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

向溴水中加入足量乙醛溶液,可以看到溴水褪色。据此对溴水与乙醛发生的有机反应类型进行如下探究,请你完成下列填空:

I.猜测:

1)溴水与乙醛发生取代反应;

2)溴水与乙醛发生加成反应;

3)溴水与乙醛发生_______反应。

II.设计方案并论证:

为探究哪一种猜测正确,某研究性学习小组提出了如下两种实验方案:

方案l:检验褪色后溶液的酸碱性。

方案2:测定反应前用于溴水制备的Br2的物质的量和反应后Br-离子的物质的量。

1)方案1是否可行?  _______,理由是__________________________________________

2)假设测得反应前用于溴水制备的Br2的物质的量为a mol

若测得反应后n(Br) = _______mol,则说明溴水与乙醛发生加成反应;

若测得反应后n(Br-) = _______mol,则说明溴水与乙醛发生取代反应;

若测得反应后n(Br-) = _______mol,则说明猜测(3)正确。

III.实验验证:某同学在含0.005molBr210mL溶液中,加入足量乙醛溶液使其褪色;再加入过量AgNO3溶液,得到淡黄色沉淀l.88 g(已知反应生成有机物与AgNO3不反应)。根据计算结果,推知溴水与乙醛反应的离子方程式为__________________________________________

IV.拓展

请你设计对照实验,探究乙醛和乙醇的还原性强弱(填写下表)。

实验操作步骤

__________________

实验现象

__________________

结论

__________________

 

 

 

 

 

 

查看答案

如图是工业上以制作印刷电路的废液(含Fe3+、Cu2+、Fe2+、C1)生产CuCl的流程:

已知:CuCl是一种白色粉末,微溶于水、不溶于乙醇及稀硫酸,在空气中迅速被氧化为绿色,见光分解变成褐色。

请回答下列问题:

(1)流程中的滤渣①与Y反应和X与Y反应相比,单位时间内得到的气体多,其原因为____________________________________________

(2)滤液①需要加过量Z,检验Z过量的方法是______________________

(3)写出生成CuCl的离子方程式:_________________________________

(4)为了提高CuCl产品的纯度,流程中的“过滤”操作适宜用下列装置图中的___________(填选项字母),过滤后,洗涤CuCl的试剂宜选用___________(填“无水乙醇”或“稀硫酸”)

(5)CuCl加入饱和NaCl溶液中会部分溶解生成CuCl2,在一定温度下建立两个平衡:

I. CuCl (s) Cu +(aq)+Cl (aq)      Ksp=1.4×106

II. CuCl(s)+Cl (aq)CuCl2(aq)     K=0.35。

分析c(Cu+)、c(CuCl2)Ksp、K的数学关系,在图中画出c(Cu+)、c(CuCl2)的关系曲线(要求至少标出一个坐标点) ______

(6)氯化亚铜的定量

①称取样品0.25g250mL锥形瓶中,加入10mL过量的FeCl3溶液,不断摇动:

②待样品溶解后,加入20mL蒸馏水和2滴指示剂;

③立即用0.1000mol·L1硫酸铈标准溶液滴定至绿色为终点;

④重复三次,消耗硫酸铈溶液的平均体积为24.30mL。

上述相应化学反应为CuCl+ FeCl3===CuCl2+FeCl2、Fe2++Ce4+===Fe3++Ce3+,则样品中CuCl的纯度为___________(保留三位有效数字)。

 

查看答案

)为了证明干燥氯气无漂白性以及卤素氧化性的强弱,可先制取氯气再进行性质实验。下图为实验所提供的仪器和药品,据此回答下列问题:

各仪器装置连接的顺序为(填接口序号)________________________________

______________________________

装置中的现象是__________,发生反应的离子方程式为____________________

仪器中分别加入的试剂为__________________________(按气体流向先后顺序填)

 

查看答案

1)某学习小组利用下图装置制取氯气并探究其性质。

甲装置中反应的化学方程式是_____________________________________

证明乙装置中FeCl2溶液与Cl2发生了反应的实验方法是(只注明试剂、现象)__________________________________________________________

丙装置中通入少量Cl2,可制得某种生活中常用的漂白、消毒的物质。已知碳酸的酸性强于次氯酸,则丙中反应的化学方程式是____________________________________

2)有一瓶长期放置的漂白粉,请利用以下仪器和试剂,完成该漂白粉成份的探究。

试管、胶头滴管、带导管的单孔塞、蒸馏水、1mol·L-1盐酸、品红溶液、新制澄清石灰水。

(提出假设)假设一:该漂白粉未变质,含CaCl2CaClO2

假设二:该漂白粉全部变质,含________________

假设三:该漂白粉部分变质,含CaCl2CaClO2CaCO3

(进行实验)在答题卡上完成下表(不必检验Ca2+Cl-):

实验步骤

预期现象和结论

A试管取少量澄清石灰水备用,用B试管取少量样品,再向B试管___________________________

若无气体放出且澄清石灰水未见浑浊,则假设一成立;______________________________

__________________________

___________________________________________

 

 

 

查看答案

部分难溶物的颜色和常温下的Ksp如下表所示:

 

Cu(OH)2

CuOH

CuCl

Cu2O

颜色

蓝色

黄色

白色

砖红色

Ksp(25 ℃)

16×1019

10×1014

12×106

 

 

某研究性学习小组对电解食盐水进行了如下探究:

实验装置如图所示,接通电源后,发现ab电极上均有气泡产生。

1)电解过程中的总离子反应方程式为_________________________________________

2)为了确定电源的正、负极,下列操作一定行之有效的是_______

A.观察两极产生气体的颜色

B.往U形管两端分别滴入数滴酚酞试液

C.用燃着的木条靠近U形管口

D.在U形管口置一张湿润的淀粉­KI试纸

实验把上述电解装置的石墨棒换成铜棒,用直流电源进行电解,装置如图所示。

观察到的现象如下所示:

开始无明显现象,随后液面以下的铜棒表面逐渐变暗;

②5 min后,b极附近开始出现白色沉淀,并逐渐增多,且向a极扩散;

③10 min后,最靠近a极的白色沉淀开始变成红色;

④12 min后,b极附近的白色沉淀开始变成黄色,然后逐渐变成橙黄色;

⑤a极一直有大量气泡产生;

停止电解,将U形管中悬浊液静置一段时间后,上层溶液呈无色,没有出现蓝色,下层沉淀全部显砖红色。

3 a极发生的电极反应方程式为________________________________________________________

4 电解5 min后,b极发生的电极反应方程式为___________________________________________

512 min后,b极附近出现的橙黄色沉淀的成分是_____,原因是___________________________________________________________________________________

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.