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某学生做浓硫酸性质的实验: 实验一:在一个白色的点滴板的孔穴中先分别加入小纸片、...

某学生做浓硫酸性质的实验:

实验一:在一个白色的点滴板的孔穴中先分别加入小纸片、少量CuSO4·5H2O;然后再分别滴入几滴浓硫酸,观察现象。回答下列问题:

1)浓硫酸滴入小纸片上,小纸片变__(填实验现象),说明浓硫酸具有__性。

2)浓硫酸滴入CuSO4·5H2O中,胆矾__(填实验现象),说明浓硫酸具有__性。

实验二:按如图所示装置进行实验。玻璃管中放的是蘸有品红溶液的滤纸,玻璃管口处缠放蘸有NaOH溶液的棉花。给试管加热,观察现象,一段时间以后,停止加热。

回答下列问题:

3)写出a处反应的化学方程式:__

4)试管中的液体反应一段时间后,b处滤纸条的变化为__

5)写出CNaOH的作__。有关的化学反应方程式为:__

 

黑 脱水性 由蓝色变成白色 吸水性 Cu+2H2SO4 (浓) CuSO4+SO2↑+2H2O 滤纸变白 吸收二氧化硫,防止污染环境 2NaOH+SO2= Na2SO3 +H2O 【解析】 (1)浓硫酸具有脱水性,能够使纸片中的H、O元素脱出生成水; (2)浓硫酸具有吸水性,可以将一些物质中的水给吸收; (3)a中铜与浓硫酸在加热条件下反应生成硫酸铜、二氧化硫和水,据此写出反应的化学方程式; (4)根据SO2的漂白性和酸性氧化物的性质进行解答; (1)浓硫酸滴入小纸片上,小纸片变成黑色,体现了浓硫酸的脱水性,故答案为:黑;脱水性; (2)浓硫酸滴入CuSO45H2O中,胆矾中的水分会被浓硫酸吸出,胆矾由蓝色变成白色, 浓硫酸表现了吸水性;故答案为:由蓝色变成白色;吸水性; (3)试管中,铜与浓硫酸在加热条件下能够反应生成二氧化硫、硫酸铜和水,反应的化学方程式为: Cu+2H2SO4 (浓) CuSO4+SO2↑+2H2O;故答案为: Cu+2H2SO4 (浓) CuSO4+SO2↑+2H2O; (4)铜与浓硫酸反应生成的二氧化硫具有漂白性,所以试管中的液体反应一段时间后,b处滤纸条变白,故答案为:滤纸变白; (5)二氧化硫有毒,不能直接排放到大气中,由于NaOH溶液能够与二氧化硫反应生成无毒的Na2SO3,所以可以使用NaOH溶液吸收多余的二氧化硫,反应的化学方程式为:2NaOH+SO2=Na2SO3 +H2O,故答案为:吸收二氧化硫,防止污染环境;2NaOH+SO2= Na2SO3 +H2O。  
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某学生课外活动小组利用如图所示装置分别做如下实验:

1)在试管中注入某红色溶液,加热试管,溶液颜色逐渐变浅,冷却后恢复红色,则此溶液可能是__溶液;加热时溶液颜色变化的原因__

2)在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红色,冷却恢复无色,则此溶液可能是__溶液;加热时溶液由无色变为红色的原因是___

 

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NO2NH3O2混合气224L通过稀硫酸后,溶液质量增加了26.7g,气体体积缩小为4.48L(气体体积均在标况下测定)剩余气体能使带火星的木条着火,则混合气体的平均相对分子质量为(4NO2+O2+2H2O=4HNO3

A.28.1 B.30.2 C.33.1 D.34.0

 

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对于1mol/L的氨水,下列叙述正确的是(忽略溶液混合时的体积变化)(   

A.将标准状况下224L氨气溶于1 L水配成溶液,即可得到1mol/L的氨水

B.1mol/L的氨水的质量分数小于1.7%

C.1mol/L的氨水与水等质量混合后,所得氨水的物质的量浓度大于0.5mol/L

D.1mol/L的氨水与3mol/L的氨水等质量混合后,所得氨水的物质的量浓度为2mol/L

 

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将等质量的铜分别投入足量浓硫酸、浓硝酸溶液中,充分反应后,(不考虑气体溶于水;反应可加热)下列说法不正确的是(   

A.被氧化的铜的物质的量相等

B.相同状况时产生气体的体积相等

C.浓硫酸溶液反应前后质量相等

D.反应中转移电子的物质的量相等

 

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如图,将AB两瓶中的气体混合后,集气瓶中充满红棕色气体,则对AB瓶中气体成分判断正确的是(   

A.ANOB是空气

B.ANO2B是水蒸气

C.ANH3BHCl

D.ANOB是水蒸气

 

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