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碱式碳酸钴[ Cox(OH)y(CO3)z ]常用作电子材料,磁性材料的添加剂,...

碱式碳酸钴[ CoxOHy(CO3)z ]常用作电子材料,磁性材料的添加剂,受热时可分解生成三种氧化物。为了确定其组成,某化学兴趣小组同学设计了如图所示装置进行实验。

1)请完成下列实验步骤:

称取3.65g样品置于硬质玻璃管内,称量乙、丙装置的质量;

按如图所示装置组装好仪器,并检验装置气密性;

加热甲中玻璃管,当乙装置中____________(填实验现象),停止加热;

打开活塞a,缓缓通入空气数分钟后,称量乙、丙装置的质量;

计算。

2)步骤中缓缓通入空气数分钟的目的是_____________________

3)某同学认为上述实验装置中存在一个明显缺陷,为解决这一问题,可选用下列装置中的______(填字母)连接在_________(填装置连接位置)

4)若按正确装置进行实验,测得如下数据:

 

乙装置的质量/g

丙装置的质量/g

加热前

80.00

62.00

加热后

80.36

62.88

 

 

 

则该碱式碳酸钴的化学式为_________________

5)含有Co(AlO2)2的玻璃常用作实验室观察钾元素的焰色反应,该玻璃的颜色为___________

6CoCl2·6H2O常用作多彩水泥的添加剂,以含钴废料(含少量FeAl等杂质)制取CoCl2·6H2O的一种工艺如下:

已知:

沉淀物

Fe(OH)3

Fe(OH)2

CO(OH)2

Al(OH)2

开始沉淀(PH

2.3

7.5

7.6

3.4

完全沉淀(PH

4.1

9.7

9.2

5.2

 

 

 

净除杂质时,加入H2O2 发生反应的离子方程式为______________

加入CoCO3PH5.27.6,则操作获得的滤渣成分为_____________

加盐酸调整PH23的目的为__________________________________

操作过程为___________(填操作名称)、过滤。

 

不再有气泡产生时 将装置中产生的CO2和H2O(g)全部排入乙、丙装置中 D 活塞a前(或装置甲前) Co2(OH)2CO3 蓝色 2Fe2++H2O2+2H=2Fe3+ +2H2O Al(OH)3、Fe(OH)3 抑制COCl2的水解 蒸发浓缩、冷却结晶 【解析】 (1)加热甲中玻璃管,当乙装置中不再有气泡产生,即碱式碳酸钴分解完毕; (2)步骤④中缓缓通入空气数分钟,将装置中生成的CO2和H2O全部排入乙、丙装置中,以免影响测量结果; (3)在活塞a前,加装装置D,装置中盛放的碱石灰容易吸收空气中的水蒸气和二氧化碳; (4)碱式碳酸钴样品3.65g,反应前乙装置的质量为80.00g,反应后质量为80.36g,据此可以计算生成水的量;反应前丙装置的质量为62.00g,反应后质量为62.00g,据此计算产生二氧化碳的量,得到Co的质量和Co原子物质的量,根据Co、H、C元素守恒可知,来推导碱式碳酸钴的化学式; (5)含有Co(A102)2的玻璃常用作实验室观察钾元素的焰色反应,该玻璃为蓝色,可以滤去黄光的干扰; (6)向含钴废料中加入过量稀盐酸,Fe、Al和稀盐酸反应生成FeCl2、AlCl3、CoCl2,向溶液中加入双氧水和CoCO3,双氧水具有强氧化性,能将亚铁离子氧化为铁离子,离子反应方程式为2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,加入CoCO3,调节溶液的pH至7.6,使Fe(OH)3、Al(OH)3生成沉淀,然后过滤,滤渣为Fe(OH)3、Al(OH)3,滤液中含有CoCl2,然后向滤液中加入稀盐酸,抑制CoCl2水解,然后采用蒸发浓缩、冷却结晶和过滤方法得到CoCl2•6H2O; ①双氧水具有氧化性,能氧化还原性离子; ②加入CoCO3调pH为5.2~7.6,则操作I获得的滤渣成分为Fe(OH)3、Al(OH)3; ③CoCl2为强酸弱碱盐,阳离子水解导致溶液呈酸性,加入稀盐酸能抑制水解; ④操作Ⅱ过程为蒸发浓缩、冷却结晶、过滤。 (1)加热甲中玻璃管,当乙装置中不再有气泡产生,即碱式碳酸钴分解完毕; (2)步骤④中缓缓通入空气数分钟,将装置中生成的CO2和H2O全部排入乙、丙装置中,以免影响测量结果; (3)在活塞a前,加装装置D,装置中盛放的碱石灰容易吸收空气中的水蒸气和二氧化碳; (4)碱式碳酸钴样品3.65g,反应前乙装置的质量为80.00g,反应后质量为80.36g,故生成水的质量为80.36g-80.00g=0.36g,物质的量为=0.02mol;反应前丙装置的质量为62.00g,反应后质量为62.00g,生成二氧化碳的质量为62.88g-62.00g=0.88g,物质的量为=0.02mol,故氧化钴的质量为3.65g-0.36g-0.88g=2.41g,物质的量为=0.02mol,根据Co、H、C元素守恒可知,x:y:z=0.015mol:0.02mol×2:0.02mol=2:4:2,故碱式碳酸钴的化学式为Co2(OH)4(CO3)2; (5)含有Co(A102)2的玻璃常用作实验室观察钾元素的焰色反应,该玻璃为蓝色,可以滤去黄光的干扰; (6)向含钴废料中加入过量稀盐酸,Fe、Al和稀盐酸反应生成FeCl2、AlCl3、CoCl2,向溶液中加入双氧水和CoCO3,双氧水具有强氧化性,能将亚铁离子氧化为铁离子,离子反应方程式为2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,加入CoCO3,调节溶液的pH至7.6,使Fe(OH)3、Al(OH)3生成沉淀,然后过滤,滤渣为Fe(OH)3、Al(OH)3,滤液中含有CoCl2,然后向滤液中加入稀盐酸,抑制CoCl2水解,然后采用蒸发浓缩、冷却结晶和过滤方法得到CoCl2•6H2O; ①加入H2O2把二价铁离子氧化为三价铁离子,发生反应的离子方程式为2Fe2++H2O2+2H=2Fe3+ +2H2O; ②操作1是分离Fe(OH)3、Al(OH)3和液体的操作,是过滤,前面调节PH的目的是让三价铁离子和铝离子转化为沉淀,所以沉淀的成分是Fe(OH)3、Al(OH)3; ③CoCl2为强酸弱碱盐,阳离子水解导致溶液呈酸性,加入稀盐酸能抑制水解,所以加入稀盐酸调整PH为2~3的目的是抑制CoCl2水解; ④操作2是从溶液中提取溶质的操作,操作方法为:蒸发浓缩、冷却结晶和过滤。  
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考点分析:
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重铬酸钾是工业生产和实验室的重要氧化剂,工业上常用铬铁矿(主要成分为FeO·Cr2O3,杂质为SiO2Al2O3)为原料生产它,实验室模拟工业法用铬铁矿制K2Cr2O7的主要工艺如图。涉及的主要反应是:6FeO·Cr2O3+24NaOH+7KClO3=12Na2CrO4+3Fe2O3+7KCl+12H2O

(1)碱浸前将铬铁矿粉碎的作用是_______________

(2)步骤③调节pH后过滤得到的滤渣是____________

(3)操作④中,酸化时,CrO42-转化为Cr2O72-,写出平衡转化的离子方程式________

(4)用简要的文字说明操作⑤加入KC1的原因____________

(5)称取重铬酸钾试样2.500g配成250mL溶液,取出25mL于碘量瓶中,加入10mL 2mol/LH2SO4和足量碘化钾(铬的还原产物为Cr3+),放于暗处5min。然后加入100mL水,加入3mL淀粉,用0.1200mol/LNa2S2O3标准溶液滴定(I2+2S2O32-=2IS4O52-)

①滴定时淀粉的作用为_______,判断达到滴定终点的依据是_____________

②若实验中共用去Na2S2O3标准溶液40.00mL,则所得产品中重铬酸钾的纯度为(设整个过程中其它杂质不参加反应)_____________(保留2位有效数字)

 

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常温下将NaOH溶液滴加到己二酸(H2X)溶液中,混合溶液的pH与离子浓度变化的关系如图所示。下列叙述错误的是

A. Ka2(H2X)的数量级为10–6

B. 曲线N表示pH的变化关系

C. NaHX溶液中c(H)>c(OH)

D. 当混合溶液呈中性时,c(Na)>c(HX)>c(X2)>c(OH)=c(H)

 

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传感器可以检测空气中SO2的含量,传感器工作原理如下图所示。下列叙述正确的是( )

A.b为电源的正极

B.负极反应式 Ag - e- + Cl- = AgCl

C.当电路中电子转移为5×10-5mol时进入传感器的SO2 1.12 mL

D.阴极的电极反应式是2HSO3-+2H++2e-= S2O42-+2H2O

 

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WXYZ为短周期主族元素,原子序数依次增加,W的一种核素在考古时常用来鉴定一些文物的年代。化合物XZ是重要的调味品,Y原子的最外层电子数等于其电子层数,Z的电子层结构与氩相同。下列说法错误的是

A.元素W与氢形成原子比为1:1的化合物有多种

B.元素X的单质能与水、无水乙醇反应

C.离子Y3+Z的最外层电子数和电子层数都不相同

D.元素W与元素Z可形成含有极性共价键的化合物

 

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下列由实验现象得出的结论正确的是


 

操作及现象
 

结论
 

A
 

AgCl悬浊液中加入NaI溶液时出现黄色沉淀。
 

KspAgCl< KspAgI
 

B
 

向某溶液中滴加氯水后再加入KSCN溶液,溶液呈红色。
 

溶液中一定含有Fe2+
 

C
 

NaBr溶液中滴入少量氯水和苯,振荡、静置,溶液上层呈橙红色。
 

Br还原性强于Cl
 

D
 

加热盛有NH4Cl固体的试管,试管底部固体消失,试管口有晶体凝结。
 

NH4Cl固体可以升华
 

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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