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某校化学兴趣小组为研究Cl2的性质并制备氯水,用如图所示装置进行实验。装置Ⅲ中夹...

某校化学兴趣小组为研究Cl2的性质并制备氯水,用如图所示装置进行实验。装置Ⅲ中夹持装置已略去,其中a为干燥的品红试纸,b为湿润的品红试纸。

1)加入药品前,检查I中气体发生装置气密性的操作是__

2)装置Ⅰ中发生反应的化学方程式为__

3)实验结束后,该组同学在装置Ⅲ中观察到b的红色褪去,但是并未观察到“a无明显变化”这一预期现象。为了达到这一实验目的,你认为应在_____(填装置序号)之间添加洗气装置,该装置的作用是___

4)装置VNaOH溶液的作用是__,相关反应的化学方程式为___

5)反应完毕,为探究装置Ⅳ中溶质的成分,需要的试剂主要有__

 

关闭c,打开分液漏斗的活塞,向分液漏斗中加入适量水,一段时间后分液漏斗液面不再发生变化 MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O Ⅱ Ⅲ 干燥Cl2 吸收尾气,防止污染环境 Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O pH试纸、品红溶液、AgNO3溶液(顺序可调)或紫色石蕊溶液、AgNO3溶液(顺序可调) 【解析】 (1)若装置I气密性良好,关闭c,打开分液漏斗的活塞,分液漏斗中液体不能顺利流入烧瓶中; (2)装置Ⅰ中二氧化锰和浓盐酸反应生成氯化锰、氯气和水; (3)装置Ⅱ中有水,可能有水蒸气进入Ⅲ; (4)装置V中NaOH溶液能与氯气反应生成氯化钠、次氯酸钠和水; (5)装置Ⅳ中溶质是盐酸和次氯酸。 (1)关闭c,打开分液漏斗的活塞,向分液漏斗中加入适量水,一段时间后分液漏斗液面不再发生变化,说明装置I气密性良好; (2)装置Ⅰ中二氧化锰和浓盐酸反应生成氯化锰、氯气和水,反应的化学方程式为MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O; (3)装置Ⅱ中有水,有水蒸气进入Ⅲ,所以未观察到“a无明显变化”这一预期现象;应在Ⅱ和Ⅲ之间添加盛有浓硫酸的洗气瓶,用于干燥Cl2; (4)装置V中NaOH溶液能与氯气反应生成氯化钠、次氯酸钠和水,反应的化学方程式是Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O;氯气有毒,不能排放到空气中,所以装置V中NaOH溶液的作用是吸收尾气,防止污染环境; (5)加入紫色石蕊溶液,先变红后褪色,说明含有氢离子、次氯酸,再加入硝酸银溶液,有白色沉淀生成,证明含有氯离子,所以需要加入的试剂是紫色石蕊溶液、AgNO3溶液。  
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考点分析:
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某研究小组制备氯气并对产生氯气的条件进行探究。

(1)装置A中用MnO2与浓盐酸反应制取Cl2,利用了浓HCl___________(氧化性还原性”)

(2)A中产生的气体不纯,含有的杂质可能是___________

(3)B用于收集Cl2,请完善装置B并用箭头标明进出气体方向_____________

(4)C用于吸收多余的Cl2C中发生反应的离子方程式是____________________________________________________________

(5)该小组欲研究盐酸的浓度对制Cl2的影响,设计实验进行如下探究。

已知MnO2呈弱碱性。中溶液呈浅棕色是由于MnO2与浓盐酸发生了复分解反应,化学方程式是___________________________________________________

②Ⅱ中发生了分解反应,反应的化学方程式是__________________________________

③Ⅲ中无明显现象的原因,可能是c(H)c(Cl)较低,设计实验进行探究:

将实验Ⅲ、Ⅳ作对比,得出的结论是____________________________

作对比,得出的结论是___________________________________

 

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下列有关电解质的说法中正确的是(     

A.氢氧化钠固体溶于水后能导电,所以氢氧化钠是电解质

B.二氧化碳水溶液能够导电,所以二氧化碳是电解质

C.铁、铜能导电,所以铁、铜为电解质

D.氯化铁溶液能够导电,所以氯化铁溶液是电解质

 

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某溶液中只含有四种离子,已知前三种离子的个数比为,则溶液中 的离子个数比为

A. B. C. D.

 

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单质硅的晶体结构如图所示。

下列关于单质硅晶体的说法不正确的是(  )

A.是一种立体网状结构的晶体

B.晶体中每个硅原子与4个硅原子相连

C.晶体中最小环上的原子数目为8

D.晶体中最小环上的原子数目为6

 

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已知氧化性Br2Fe3+FeBr2溶液中通入一定量的Cl2,发生反应的离子方程式为:a Fe2++b Br-+c Cl2→d Fe3++ e Br2+ f Cl-,下列选项中的数字与离子方程式中的abcdef一一对应,其中不符合反应实际的是 ( )

A.2   4   3   2   2    6 B.0   2   1    0   1   2

C.2   0   1   2   0    2 D.2   2   2    2   1   4

 

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