某化学兴趣小组为探究元素性质的递变规律,设计以下实验。
Ⅰ.(1)将钠、钾、镁、铝各1分别投入足量的0.1的盐酸中,试预测实验结果:______与盐酸反应最剧烈,______与盐酸反应最慢。
(2)将溶液与溶液混合生成,从而验证的碱性强于,继而可以验证的金属性强于。此设计______(填“合理”或“不合理”),理由是________________________。
Ⅱ.利用如图所示装置可以验证非金属性的变化规律。
(3)仪器的名称为____________,干燥管的作用是__________________。
(4)实验室中现有药品:溶液、浓盐酸、,请选择合适的药品设计实验来验证氯的非金属性强于硫。装置、、中所装药品分别为____________、____________、____________,装置中的实验现象为有黄色沉淀生成,相关反应的离子方程式为______________________________________。
(5)若要证明非金属性:,则中加__________,中加,中加__________,观察到中的现象为______________________________。
为探究同主族非金属元素性质的递变规律,某研究性学习小组的甲同学设计了如图所示的实验装置,其中A装置内可生成Cl2。
(1)甲同学的部分实验记录如下:B处棉花变成蓝色;C处棉花变成橙红色。甲同学由此现象得出的结论是同主族从上到下元素的非金属性减弱。
①B处发生反应的化学方程式为_________。
②甲同学的结论是________(填“正确”或“不正确”)的,理由是____________________。
(2)乙同学认为应将甲同学实验中B、C两处的棉花调换位置,用氯气先置换出溴,然后溴再与KI接触,以判断Br2与KI能否发生反应。该设想是________(填“合理”或“不合理”)的,原因是___
(3)丙同学在甲同学的实验结束后,取出C处的棉花,将其与另一个沾有淀粉KI溶液的棉花(E)接触,发现E慢慢出现蓝色,结合甲的实验现象,他认为可以确定同主族元素非金属性的递变规律,你同意此种观点吗?______(填“同意”或“不同意”),理由是__________
(4)丁同学综合分析了前面几位同学的实验,认为若将沾有Na2S溶液的棉花置于玻璃管中适当的位置,此实验还可以同时探究同周期元素性质的递变规律,他提出此观点的依据是___,预期的现象与结论是___________,相应反应的离子方程式为_______________。
目前,元素周期表的第7周期已被填满。2017年,第113号、115号、117号和118号元素有了中文名称:鉨、镆、、。已知第113号元素与元素同主族,根据元素周期律的知识,下列预测或说法合理的是
A.的最高价氧化物对应的水化物可能具有两性
B.在元素周期表中的位置是第7周期第ⅤB族
C.的非金属性比的弱
D.在元素周期表的所有元素中非金属性最强
已知钍的原子可发生下列放射性变化:→+,生成的X是与Mg同主族的一种元素的原子,下列对X的推断错误的是( )
A. X的氢氧化物是一种强碱 B. X元素位于第六周期
C. X的碳酸盐难溶于水 D. X的最高化合价为+2价
下列各组比较正确的是
①酸性:
②沸点:
③金属性:
④稳定性:
⑤半径:
A.①② B.②③
C.①③④ D.①②③④⑤
元素周期律可以指导人们进行规律性的推测和判断。下列说法不合理的是( )
A. 由水溶液的酸性:HCl>H2S,可推断出元素的非金属性:C1>S
B. 若X+和Y2﹣的核外电子层结构相同,则原子序数:X>Y
C. 已知第Ⅱ主族的硫酸盐溶解性:MgSO4易溶于水,CaSO4微溶于水,可推断出SrSO4不溶于水,但溶解度比BaSO4大。(第Ⅱ族元素从上到下Be﹣Mg﹣Ca﹣Sr﹣Ba)
D. Cs和Ba分别位于第六周期第ⅠA族和第ⅡA族,碱性:CsOH>Ba(OH)2