一个密闭容器，中间有一可自由滑动的隔板（厚度可忽略）将容器分成两部分，当左边充入2mol N2，右边充人CO和CO2的混合气体共16g时，隔板处于如图位置（左、右两侧温度相同）。右侧CO与CO2分子数之比为 （ ）
A.1:3 B.1:2 C.3:1 D.2:1
以下物质间的每步转化不能通过一步反应实现的是 ( )
A.Al2O3→Al(OH)3→NaAlO2 B.MgCl2→Mg(OH)2→MgO
C.Na→Na2O2→O2 D.HCl→FeCl3→FeCl2
下列装置中，不添加其他仪器无法检查气密性的是( )
A.
B.
C.
D.
某化学兴趣小组为探究元素性质的递变规律，设计以下实验。
Ⅰ．（1）将钠、钾、镁、铝各1
分别投入足量的0.1
的盐酸中，试预测实验结果：______与盐酸反应最剧烈，______与盐酸反应最慢。
（2）将
溶液与
溶液混合生成
，从而验证的碱性强于，继而可以验证
的金属性强于
。此设计______（填“合理”或“不合理”），理由是________________________。
Ⅱ．利用如图所示装置可以验证非金属性的变化规律。
（3）仪器
的名称为____________，干燥管
的作用是__________________。
（4）实验室中现有药品：
溶液、
浓盐酸、
，请选择合适的药品设计实验来验证氯的非金属性强于硫。装置、
、
中所装药品分别为____________、____________、____________，装置中的实验现象为有黄色沉淀生成，相关反应的离子方程式为______________________________________。
（5）若要证明非金属性：
，则中加__________，中加
，中加__________，观察到中的现象为______________________________。
为探究同主族非金属元素性质的递变规律，某研究性学习小组的甲同学设计了如图所示的实验装置，其中A装置内可生成Cl2。
(1)甲同学的部分实验记录如下：B处棉花变成蓝色；C处棉花变成橙红色。甲同学由此现象得出的结论是同主族从上到下元素的非金属性减弱。
①B处发生反应的化学方程式为_________。
②甲同学的结论是________(填“正确”或“不正确”)的，理由是____________________。
(2)乙同学认为应将甲同学实验中B、C两处的棉花调换位置，用氯气先置换出溴，然后溴再与KI接触，以判断Br2与KI能否发生反应。该设想是________(填“合理”或“不合理”)的，原因是___
(3)丙同学在甲同学的实验结束后，取出C处的棉花，将其与另一个沾有淀粉KI溶液的棉花(E)接触，发现E慢慢出现蓝色，结合甲的实验现象，他认为可以确定同主族元素非金属性的递变规律，你同意此种观点吗？______(填“同意”或“不同意”)，理由是__________
(4)丁同学综合分析了前面几位同学的实验，认为若将沾有Na2S溶液的棉花置于玻璃管中适当的位置，此实验还可以同时探究同周期元素性质的递变规律，他提出此观点的依据是___，预期的现象与结论是___________，相应反应的离子方程式为_______________。
目前，元素周期表的第7周期已被填满。2017年，第113号、115号、117号和118号元素有了中文名称：鉨
、镆
、
、
。已知第113号元素与
元素同主族，根据元素周期律的知识，下列预测或说法合理的是
A.
的最高价氧化物对应的水化物可能具有两性
B.
在元素周期表中的位置是第7周期第ⅤB族
C.
的非金属性比
的弱
D.
在元素周期表的所有元素中非金属性最强
