在1 L 1 mol·L-1的氨水中,下列说法正确的是( )
A.含1 mol NH3·H2O B.含1 mol和OH-
C.含和NH3·H2O的和为1 mol D.含NH3、NH3·H2O、之和为1 mol
某校科学活动小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(如图1)进行了大胆改进,设计如图2(选用容积为40mL的试管作为反应容器和润滑性很好的注射器组装)实验方案进行。请你对比分析图1、图2实验,回答下列有关问题:
I.请结合图1回答下列问题:
(1)指出实验中A、B仪器的名称:A___;B___。
(2)写出红磷燃烧反应的表达式___。
(3)实验中点燃红磷后观察到___,待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,观察到___。
(4)由此实验可推知剩余主要气体的化学性质是___(答一条即可)。
II.改用图2实验方案进行,实验的操作步骤如下:①将红磷装入试管中,将30mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图2中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管②点燃酒精灯③撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹④读取注射器活塞的数据。
(5)与图1比较,图2装置的优点是___(答一点即可)。
(6)若用图2装置测得的氧气体积分数小于,则可能的原因是___(写一条即可)。
(7)图2实验中注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为___mL刻度处才停止(忽略导管气体体积)。
(8)若图2装置中改用容积为80mL试管且不使用夹弹簧夹,其它操作都不变,为确保实验成功,则加热前注射器活塞前沿至少应调整到___mL刻度处(填整数)。
某兴趣小组的同学做除去粗盐中不溶性杂质的实验,结合如图回答问题:
(1)完成操作⑥还缺少的仪器是__,该仪器在此实验中的作用是__。
(2)在操作④中,搅拌的目的是__,当观察到蒸发皿中___时,停止加热。热的蒸发皿应用___(填仪器名称)夹持放在石棉网上。
(3)完成该实验的操作先后顺序为___(填序号)、称量精盐并计算产率。
结合如图六种微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)粒子④在化学反应中易___(填“失”或“得”)电子,形成___(填符号)。
(2)①—⑤五种粒子中化学性质相似的是___(填序号)。
(3)①—⑥六种粒子中具有相对稳定结构的是___(填序号)。
(4)若⑥表示某阴离子的结构示意图,则X可能是下列中的___(填字母序号)。
a.16 b.17 c.18 d.19
(5)若某元素的阳离子X2+核外有28个电子,相对原子质量为65,则X原子核内中子数与质子数之差为___。
如图所示的初中化学中的一些重要实验,请回答下列问题:
(1)图A称量NaCl的实际质量是___。
(2)图B反应的实验现象是__。
(3)图C反应的表达式为__。
(4)图D实验目的是__。
每年6月5日是世界环境日,今年我国将环境日的主题设为“美丽中国,我是行动者”,倡导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念,共同履行环保责任,回答下列问题:
(1)目前计入空气污染指数的项目有以下6种物质:可吸入的颗粒物、PM2.5、一氧化碳、二氧化氮、___;其中下列行为不会形成PM2.5的是___(填序号)。
A.燃煤发电 B.汽车尾气排放 C.太阳能发电 D.地表扬尘
(2)要改善空气质量,你认为可以采取以下哪些的措施___。
a.推广使用新能源 b.工厂通过加高烟囱直接排放废气 c.实行私家车限号出行
(3)改善空气质量需要全民行动,作为中学生你能做的一件事是___。