碱式碳酸镁[4MgCO3·Mg(OH)2·4H2O]是一种重要的无机化工产品。一种由白云石[主要成分为CaMg(CO3)2，含少量SiO2、Fe2O3等]为原料制备碱式碳酸镁(国家标准中CaO的质量分数≤0.43%)的实验流程如下：
（1）“煅烧”时发生主要反应的化学方程式为___。
（2）常温常压下，“碳化”可使镁元素转化为Mg(HCO3)2，“碳化”时终点pH对最终产品中CaO含量及碱式碳酸镁产率的影响如图1和图2所示。
①应控制“碳化”终点pH约为___，钙元素的主要存在形式是___(填化学式)。
②根据图2，当pH=10.0时，镁元素的主要存在形式是___(填化学式)。
（3）“热解”生成碱式碳酸镁的化学方程式为___。
（4）该工艺为达到清洁生产，可以循环利用的物质是___(填化学式)。
某学习小组设计实验探究CuSO4分解产物
Ⅰ．甲同学选择下列装置设计实验探究硫酸铜分解的气态产物SO3、SO2和O2，并验证SO2的还原性。
回答下列有关问题：
（1）上述装置按气流从左至右排序为A、D、___E、F（填代号）。
（2）装置D的作用是____；能证明有SO3生成的实验现象是____。
（3）在实验过程中C装置中红色溶液逐渐变为无色溶液，说明A中分解产物有：___；待C中有明显现象后，F开始收集气体，F装置中集气瓶收集到了少量气体，该气体是___（填化学式）。
（4）为了验证SO2的还原性，取E装置中反应后的溶液于试管中，设计如下实验：
a．滴加少量的NH4SCN溶液 b．滴加少量的K3[Fe(CN)6]溶液
c．滴加酸性KMnO4溶液 d．滴加盐酸酸化的BaCl2溶液
其中，方案合理的有____（填代号），写出E装置中可能发生反应的离子方程式：___。
Ⅱ．乙同学利用A中残留固体验证固体产物（假设硫酸铜已完全分解）查阅资料知，铜有+2、+1价，且分解产物中不含0价的铜。Cu2O在酸性条件下不稳定，发生反应：Cu2O+2H+ =Cu+Cu2++H2O。
（5）为了验证固体产物中是否有Cu2O，设计了下列4种方案，其中能达到实验目的的是____。
甲：取少量残留固体于试管，滴加足量的稀硝酸，观察溶液颜色是否变为蓝色
乙：取少量残留固体于试管，滴加足量的稀硫酸，观察溶液颜色是否变为蓝色
丙：取少量残留固体于试管，滴加足量的稀盐酸，观察是否有红色固体生成
丁：取少量残留固体于试管，通入氢气，加热，观察是否生成红色固体
某同学向两个容积相同的烧瓶内分别充入一定量的HCl与NH3（假设烧瓶内其它气体难溶于水）。利用如图所示的装置进行实验，实验开始前各活塞均关闭。
（1）同温同压下，两个烧瓶内充入的HCl与NH3分子数目之比为___，烧瓶Ⅱ中喷泉的颜色是___。
（2）单独进行喷泉实验后，烧瓶I中c(Cl-)=___mol•L-1（实验条件下气体摩尔体积为Vm)
（3）实验表明，若只是关闭b、打开a、c，则易在烧瓶I中观察到白烟，这表明气体分子扩散速率随着气体相对分子质量的增大而____（填“增大”或“减小”)。
A、B、C、D、E、X是中学常见的无机物，存在如图转化关系（部分生成物和反应条件略去）。
（1）若A为常见的金属单质，焰色反应呈黄色，X能使品红溶液褪色，写出C和E反应的离子方程式：___。
（2）若A为淡黄色粉末，X为一种最常见的造成温室效应的气体。则鉴别等浓度的D、E两种稀溶液，可选择的试剂为___（填代号）。
A．盐酸 B．BaCl2溶液 C．Ca(OH)2溶液
（3）若A为非金属氧化物，B为气体，遇空气会变红棕色，X是Fe，溶液D中加入KSCN溶液变红。则A与H2O反应的化学反应方程式___。
我国部分地区水资源缺乏，海水淡化是永恒的话题。下列有关海水淡化的说法错误的是
A.如图制备蒸馏水方法技术成熟，但是成本太高
B.如图制备蒸馏水的过程，利用了清洁能源太阳能，且可分离出海水中的盐类
C.如图是离子交换法制备淡水，在阴阳离子交换后发生了酸碱中和反应
D.如图在阳离子交换过程中阳离子数目保持不变，溶液酸碱性也保持不变
下列各项反应对应的图象正确的是（ ）
A.25℃时，向亚硫酸溶液中通入氯气
B.向NaAlO2溶液中通入HCl气体
C.向少量氯化铁溶液中加入铁粉
D.向NaOH、Ba(OH)2、NaAlO2的混合液中通入CO2
