满分5 > 高中化学试题 >

Ⅰ.短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,元素W的一种单质是熔点高、硬...

Ⅰ.短周期主族元素WXYZ的原子序数依次增大,元素W的一种单质是熔点高、硬度大的宝石,Y的原子半径在所有短周期主族元素中最大。XZ同主族,由XYZ三张元素形成的一种盐溶于水后,加入稀盐酸,有刺激性气体产生。回答下列问题:

(1)Y元素在元素周期表中的位置是_________________

(2)Z元素是_____________(填元素符号),由XZ两种元素形成的化合物有______________

(3)四种元素中____________(填元素符号)是形成化合物最多的元素。

Ⅱ.(4)某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自 己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象,如表所示:

实验方案

实验现象

1.用砂纸打磨后的镁带与沸水反应,再向反应液中滴加酚酞

A.浮于水面,熔成小球,四处游动,逐渐缩小,溶液变红色

2.向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水

B.产生气体,气体可燃,溶液变浅红色

3.钠与滴有酚酞试液的冷水反应

C.反应不十分强烈,产生的气体可以在空气小燃烧

4.镁带与2 mol/L的盐酸反应

D.剧烈反应,产生可燃性气体

5.铝条与 2 mol/L的盐酸反应

E.生成淡黄色沉淀

 

①本实验的目的是___________________________

②写出与实验方案相对应的实验现象。

与实验方案2对应的实验现象是______________________ (填上表中的序号,下同);与实验方案3对应的实验现象是_________________

③得出规律:同周期元素从左到右____________________

 

第3周期第ⅠA族 S SO2、SO3 C 探究同周期元素的金属性和非金属性的递变规律 E A 金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强 【解析】 短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,元素W的一种单质是熔点高、硬度大的宝石,则W为碳元素,Y的原子半径在所有短周期主族元素中最大,则Y为钠元素,X和Z同主族,由X、Y和Z三种元素形成的一种盐溶于水后,加入稀盐酸,有刺激性气体产生,则X为氧元素、Z为硫元素。据此解答。 (1)Y为钠元素,位于元素周期表第3周期第ⅠA族。 (2)Z元素是硫(S),由X和Z两种元素形成的化合物有SO2、SO3 。 (3)有机物中均含有碳元素,因此四种元素中的碳(C)元素是形成化合物最多的元素。 (4)①根据表中信息可知,本实验的目的是探究同周期元素的金属性和非金属性的递变规律。 ②实验方案2:向H2S溶液中滴加新制氯水,反应置换出硫单质,故对应的实验现象是生成淡黄色沉淀;实验方案3:钠与滴有酚酞试液的冷水反应,对应的实验现象是钠浮在水面上,熔成一个小球,在水面上无定向移动,随之消失,溶液变红色。答案选E;A。 ③根据实验现象可知,同周期从左到右,元素单质与水或酸反应置换出氢气的能力越来越强,非金属单质的氧化性逐渐增强,故同周期元素从左到右金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

WXYZ均为短周期元素,W的最外层电子数与核外电子总数之比为717XW同主族;Y的原子序数是WX的原子序数之和的一半;含Z元素的物质焰色反应为黄色。下列判断正确的是(   

A.气态氢化物的稳定性:XW

B.金属性:YZ

C.最高价含氧酸的酸性:XW

D.原子半径:YZX

 

查看答案

XY两元素是同周期的非金属元素,如果X 的原子半径比Y的大,下列说法正确的是

A.最高价氧化物对应的水化物的酸性,X的比Y的强

B.X的非金属性比Y的强

C.X的阴离子还原性比Y的阴离子的强

D.X的气态氢化物比Y的稳定

 

查看答案

下列实验不能达到实验目的的是(   

序号

实验操作

实验目的

A

Cl2Br2分别与H2反应

比较氯、溴的非金属性强弱

B

MgCl2AlCl3溶液中分别通入NH3

比较镁、铝的金属性强弱

C

测定等物质的量浓度的H2CO3H2SO4溶液的pH

比较碳、硫的非金属性强弱

D

FeCu分别放入相同浓度的盐酸中

比较铁、铜的金属性强弱

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

查看答案

如图所示,将镁片、铝片平行插入一定浓度的NaOH溶液中,用导线连成闭合回路,该装置在工作时,下列叙述中正确的是

A. 镁比铝活泼,镁失去电子被氧化成Mg2+

B. 铝是电池的负极,开始工作时溶液中会立即有白色沉淀生成

C. 该装置的内、外电路中,均是电子的定向移动形成

D. 该装置开始工作时,铝片表面的氧化膜可不必处理

 

查看答案

为了净化和收集由盐酸和大理石制得的CO2气体,从下图中选择合适的的装置并连接。合理的是

A.a-a′→d-d′→e B.b-b′→d-d′→g

C.c-c′→d-d′→g D.d-d′→c-c′→f

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.