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氢气是热量高、无污染的燃料,天然气储量丰富是理想的制氢原料,研究甲烷制氢具有重要...

氢气是热量高、无污染的燃料,天然气储量丰富是理想的制氢原料,研究甲烷制氢具有重要的理论和现实意义。

1)甲烷水蒸气重整制氢:CH4g+H2OgCOg+3H2g)△H1=+216kJ•mol-1,温度1200k,压强0.2Mpa,水碳起始物质的量之比3:1,达到平衡时氢气的物质的量分数为0.3,甲烷转化率为____Kp=____Mpa2 。理论上近似水碳比为____,氢气的物质的量分数将达到最大。  

2)①将甲烷水蒸气重整和甲烷氧化重整两种方法结合,理论上按照空气、甲烷、水蒸气约15:71体积比进料(空气中氧气体积分数约为0.2),可以实现反应器中能量自给(不需要补充热量)。

甲烷氧化重整制氢:2CH4g+O2g=2COg+4H2g H2=____kJ•mol-1

②实际生产中,空气、甲烷、水蒸气按照约1:1:2体积比进料,增加水蒸气的作用是____,还能发生____(用化学方程式表示)反应,从而获得更多的氢气。

3)甲烷水蒸气重整过程中,温度1000K,原料气以57.6Kg•h-1通入容积为1L镍基催化反应器中,2-5s甲烷质量分数由7.32%变为5.32%,用甲烷表示2-5s的反应速率为____mol•min-1 ,随着反应的进行反应速率会急速下降,可能的原因是甲烷等高温不稳定,造成____。有人提出将甲烷水蒸气重整和甲烷氧化重整两种方法结合则能解决这个问题,原因是____

 

50% 2.16×10-3 1:1 -72 促进反应正向移动,提高甲烷的转化率 CO+H2OCO2+H2 1.2 催化剂积碳 氧气会与积碳反应,从而消碳 【解析】 (1)依据化学方程式和题中所给的数据,计算出平衡时CH4、H2O、CO、H2的物质的量,计算出它们的物质的量分数以及出它们的分压,计算Kp; (2)根据题中信息,甲烷水蒸气重整制氢:CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g)△H1=+216kJ•mol-1,甲烷氧化重整制氢:2CH4(g)+O2(g)=2CO(g)+4H2(g) △H2,实现反应器中能量自给(不需要补充热量),即按一定的比例甲烷水蒸气重整制氢吸收的热量与甲烷氧化重整制氢放出的热量相等,进行相关计算; (3)依据反应速率的定义,单位时间内甲烷浓度的变化量,计算出甲烷的反应速率,在计算的时候,注意单位之间的换算。 (1)根据题意,假设n(CH4)=xmol,n(H2O)=3x mol,甲烷转化率为 ,则 平衡时气体的总物质的量为(1-)xmol+(3-)xmol+xmol+3xmol=(4+2)xmol,因为达到平衡时氢气的物质的量分数为0.3,即 ,=0.5,所以平衡后的总物质的量为5x mol,平衡后n(CH4)=0.5xmol、n(H2O)=2.5xmol、n(CO)=0.5xmol、n(H2)=1.5x mol,平衡后CH4的分压为,同一容器中 CH4、H2O、CO、H2分压之比等于物质的量之比,即p(CH4):p(H2O):p(CO):p(H2)= 0.5xmol:2.5xmol:0.5xmol:1.5x mol =1:5:1:3,所以p(H2O)=0.1Mpa、p(CO)=0.02Mpa,p(H2)=0.06Mpa, ;理论上水碳起始物质的量之比等于化学方程式中的化学计量数之比时,即水碳起始物质的量之比1:1,氢气的物质的量分数将达到最大; (2)①将甲烷水蒸汽重整和甲烷氧化重整两种方法结合,理论上按照空气、甲烷、水蒸汽约15:7:1体积比进料(空气中氧气体积分数约为0.2),则氧气、甲烷、水蒸汽约3:7:1体积比进料,令参加反应消耗氧气、甲烷、水蒸气的物质的量分别为3mol、7mol、1mol, 甲烷水蒸气重整制氢:CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g)△H1=+216kJ•mol-1,甲烷氧化重整制氢:2CH4(g)+O2(g)=2CO(g)+4H2(g) △H2,令△H2=-y kJ•mol-1,结合方程式以及反应可以实现反应器中能量自给(不需要补充热量),故有1mol CH4、1mol H2O(g)参加甲烷水蒸气重整制氢吸收的热量为216kJ;6mol CH4、3mol O2参加氧化重整制氢,故3y=216,y=72,所以甲烷氧化重整制氢:2CH4(g)+O2(g)=2CO(g)+4H2(g) △H2=-72kJ•mol-1; ②实际生产中,空气、甲烷、水蒸汽按照约1:1:2体积比进料,增加水蒸气的作用是提高甲烷的转化率,另外甲烷水蒸气重整制氢、甲烷氧化重整制氢生成的CO能与水蒸气反应生成H2,其反应方程式为CO+H2O CO2+H2; (3)甲烷水蒸汽重整过程中,温度1000K,原料气以57.6Kg•h-1通入容积为1L镍基催化反应器中, ,2-5s甲烷质量分数由7.32%变为5.32%,所以2-5s甲烷质量减少量为16×(7.32%-5.32%)3=0.96g,2-5s甲烷变化的物质的量为 , ;随着反应的进行反应速率会急速下降,可能的原因是甲烷等高温不稳定, CH4C+2H2,生成的碳覆盖在催化剂表面,使催化剂中毒;氧气会消耗催化剂表面的积碳,故将甲烷水蒸汽重整和甲烷氧化重整两种方法结合能处理催化剂表面的积碳。  
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考点分析:
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已知Cu2O在酸性条件下易歧化且2Cu2+4I-=2CuI↓+I2;碘单质易溶于碘化钾形成I3I3极易被碘化亚铜吸附。请搭建合适的装置制备二氧化硫并定性与定量的探究其与氧化铜反应的产物。

(一)探究二氧化硫与氧化铜反应

1)下列仪器按连接顺序排列(填写代表仪器的字母,不考虑夹持和橡皮管连接)A-D-____

2)装置B使用消泡膜的目的是____

3)充分反应后,硬质玻璃管中黑色固体变红色,取产物少许,加水后部分固体溶解,溶液呈蓝色,过滤红色沉淀物洗涤干净后,加硫酸溶解后溶液也呈蓝色且仍有少量红色难溶物。写出硬质玻璃管中发生的化学方程式____

(二)碘量法测定硫酸铜的质量分数。

步骤1:配制并标定Na2S2O3标准溶液,其浓度为a mol•L—1

步骤2:取硬质玻璃管产物mg配制为250mL溶液。(Cu2O不溶于水,已过滤掉)

步骤3:20.00mL溶液,滴加几滴硫酸溶液并加入过量碘化钾溶液,以淀粉溶液作指示剂用硫代硫酸钠标准溶液滴定,消耗体积为VmL,接近终点时加入了硫氰化钾溶液。(I2+2Na2S2O3=Na2S4O6+2NaI

4Na2S2O3溶液需要标定的原因是____,配制该溶液时需要用到的玻璃仪器有试剂瓶、烧杯、____和玻璃棒。

5)通过上述测定产物中硫酸铜质量分数为____(用含字母的代数式表示),该测定值比实际值____(填偏小偏大),原因是____,加入了硫氰化钾溶液的原因可能是____,从而减少实验误差。

 

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外循环三相反应器连续制备高锰酸钾新技术是目前高锰酸钾工业发展的主要方向。该法以软锰矿(主要成分为MnO2)为原料生产高锰酸钾。该工艺路线制备高锰酸钾如下:

已知:一些化合物溶解度(单位:g)随温度的变化如表

       物质

温度℃

KMnO4

KCl

K2CO3

20

6.4

34.0

52.5

90

45.2

56.7

60.9

 

 

回答下列问题:

1)原料软锰矿与氢氧化钾按一定的比例在进料时加热熔融后再和氧气进行反应进料前应将软锰矿粉碎,其作用是____

2反应中发生反应的化学方程式为____

3)将K2MnO4转化为KMnO4的生产有两种工艺。

“CO2歧化法是传统工艺,即向溶液中通入CO2气体,使体系呈中性或弱碱性。

K2MnO4发生歧化反应时,能否用盐酸代替CO2____(请填写不能)。待锰酸钾全部歧化后,静置一段时间后过滤。从滤液中得到高锰酸钾晶体的操作是:____

电解法为现代工艺,即电解K2MnO4水溶液,电解槽中阳极发生的电极反应为____,电解产物____可以循环利用。

“CO2歧化法电解法相比较,K2MnO4的理论利用率之比为____

 

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2019年诺贝尔化学奖已授予约翰·班宁斯特·古迪纳夫、斯坦利·惠廷汉姆和吉野彰,三位科学家的获奖理由是为锂电池的发展做出了卓越贡献。下图是我国一项电解制备金属锂的新方法发明专利装置图。下列说法不正确的是

A.电极B的电势比电极C

B.理论上该装置不需要补充电解质LiCl

C.电极B中氯离子和碳酸根离子放电

D.A区避免熔融碳酸锂对设备的腐蚀且减少了环境污染

 

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25 ℃时,用浓度为0.1000 mol·L1NaOH溶液滴定20.00 mL浓度均为0.1000 mol·L1的三种酸HXHYHZ,滴定曲线如下图所示。下列说法错误的是

A.在相同温度下,同浓度的三种酸溶液的导电能力顺序:HX<HY<HZ

B.将上述HXHY溶液等体积混合后,用NaOH溶液滴定至HX恰好完全反应时:c(X)>c(Y)>c(OH)>c(H)

C.根据滴定曲线,可得知Y的水解常数K约为109

D.由图象可知酸碱中和滴定分析不适用于极弱的酸和极弱的碱的测定

 

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下列实验可以达到实验目的的是

编号

实验目的

实    验

A

观察含Fe3水溶液的颜色

氧化铁中加入过量的HI溶液,溶液呈棕黄色

B

比较CH3COOHHClO酸性强弱

pH计或pH试纸测浓度均为0.10 mol·L1NaClO溶液和CH3COONa溶液的pH

C

探究浓度对反应速率的影响

2支盛有5 mL不同浓度NaHSO3溶液的试管中同时加入2 mL 5%H2O2溶液,观察实验现象

D

比较探究MgAl的金属性强弱

向两只试管放入已经去除氧化膜﹑大小和形状均相同的镁条和铝条,再各加入2ml 2 mol·L1的盐酸,比较实验现象

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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