化学与生活、社会发展息息相关。下列叙述正确的是
A.稀的食盐水能杀死 COVID-19 病毒
B.“世间丝、麻、裘皆具素质……”，这里丝、麻的主要成分是蛋白质
C.外形似海绵、密度小、有磁性的碳与石墨不再互为同素异形体
D.石油裂解的主要目的是得到更多的乙烯、丙烯等气态短链烃
某学习小组在实验室制取乙酸乙酯的主要步骤如下：
①配制2mL浓硫酸、3mL乙醇(含18O)和2mL乙酸的混合溶液。
②按如图连接好装置并加入混合液，用小火均匀加热3～5min。
③待试管乙收集到一定量产物后停止加热，撤出试管乙用力振荡，然后静置待分层。
④分离出乙酸乙酯，洗涤、干燥。
回答问题：
（1）配制混合液的操作顺序是___。
（2）装置中球形干燥管，除起冷凝作用外，另一重要作用是___。
（3）步骤②安装好实验装置，加入药品前还应检查___。
（4）写出实验中加热试管的目的：①___；②___。
（5）反应中浓硫酸的作用是__；写出能表示18O位置的制取乙酸乙酯的化学方程式：___。
（6）上述实验中饱和碳酸钠溶液的作用是__。（填字母）
A.反应掉乙酸和乙醇
B.反应掉乙酸并吸收部分乙醇
C.乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中的溶解度比在水中的更小，有利于分层析出
D.加速酯的生成，提高其产率
（7）步骤③所观察到的现象是___，从试管乙中分离出乙酸乙酯的实验操作名称是___。
海带中含有丰富的碘，为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：
请填写下列空白：
（1）步骤①中灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是___；___；___；___。
（2）步骤③的实验操作名称是__；步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是__。
（3）步骤④反应的离子方程式是___。
（4）步骤⑤中，某同学选择用苯来提取碘的理由是___。
（5）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法：___。
化学反应速率和限度与生产、生活密切相关。
(1)某学生为了探究锌与盐酸反应过程中的速率变化，在 400mL 稀盐酸中加入足量的锌粉，用排水集气法收集反应放出的氢气，实验记录如下(累计值)：
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
氢气体积/mL (标准状况) | 100 | 240 | 464 | 576 | 620 |
①哪一时间段反应速率最大______min(填“0～1”“1～2”“2～3”“3～4”或“4～5”)，原因是______。
②求 3～4 min 时间段以盐酸的浓度变化来表示的该反应速率______(设溶液体积不变)。
(2)另一学生为控制反应速率防止反应过快难以测量氢气体积，他事先在盐酸中加入等体积的下列溶液以减慢反应速率，你认为不可行的是______ (填字母)。
A.蒸馏水 B.KCl 溶液 C.KNO3 溶液 D.CuSO4 溶液
(3)某温度下在 4 L 密闭容器中，X、Y、Z 三种气态物质的物质的量随时间变化曲线如图：
①该反应的化学方程式是______。
②该反应达到平衡状态的标志是_______(填字母)。
A.Y 的体积分数在混合气体中保持不变
B.X、Y 的反应速率比为 3:1
C.容器内气体压强保持不变
D.容器内气体的总质量保持不变
E.生成 1mol Y 的同时消耗 2mol Z
③2 min 内 Y 的转化率为_______。
现有下列短周期元素性质的数据，回答下列问题：
（1）元素③在周期表中位置是__；元素④与元素⑦相比较，气态氢化物较稳定的是__(填化学式)；
（2）元素①是__(写元素符号)，元素⑥是__(写元素符号)，二者按照原子个数比为1∶1形成的化合物与水反应的化学方程式为：___。
（3）元素⑤与元素②的非金属性强弱顺序为__(写元素符号)，元素⑤的单质通入到元素②的氢化物的水溶液中，反应的化学方程式为：___。
（4）用电子式表示元素①氢化物的形成过程___。写出元素⑦氢化物的电子式__；写出实验室制元素⑤单质的化学反应方程式__。
下列物质的变化过程中，有共价键明显被破坏的是（ ）
A.I2升华 B.NaCl颗粒被粉碎
C.盐酸和NaOH溶液混合 D.从NH4HCO3中闻到了刺激性气味
