以节能减排为基础的低碳经济是保持社会可持续发展的战略举措。下列做法违背发展低碳经济的是
A.发展氢能和太阳能
B.限制塑料制品的使用
C.提高原子利用率，发展绿色化学
D.尽量用纯液态有机物代替水作溶剂
某同学在画某种元素的一种单核微粒的结构的示意图时，忘记在圆圈内标出其质子数，请你根据下面的提示做出自己的判断。
（1）该微粒是中性微粒，这种微粒的符号是_____；
（2）该微粒的还原性很弱，失去1个电子后变为原子，原子的氧化性很强，该单质与水反应的化学方程式：_____；
（3）该微粒的还原性很弱，失去2个电子后变成原子，该元素在周期表中的位置为_____；
（4）该微粒的氧化性很弱，得到1个电子后变为原子，原子的还原性很强，该单质与水反应的离子方程式_____；
（5）该微粒的符号为X3-，则这种微粒的单质的电子式为___________。
为探究Na、Mg、Al活动性顺序,某课外小组同学进行了如下实验:
实验步骤 | 1.将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中。 2.将一小段用砂纸打磨后的镁带放入试管中,加入少量水,加热至水沸腾,冷却后,向试管中滴加酚酞溶液。 3.将一小段镁带投入稀盐酸中。 4.将一小片铝投入稀盐酸中。 |
他们记录的实验现象有:
实验现象 | ①剧烈反应,迅速生成大量的气体。 ②浮在水面上,熔成小球,不断游动,小球渐小最终消失,溶液变红。 ③反应不剧烈,产生无色气体。 ④有气体产生,溶液变成红色。 |
请帮助该小组同学补充下列实验报告中的内容。
(1)在下表中填写与实验步骤相对应的实验现象序号。
实验步骤 | 1 | 2 | 3 | 4 |
实验现象 | _____ | _____ | _____ | _____ |
(2)写出镁与水反应的化学方程式: _____。
(3)实验结论是: Na、Mg、Al金属性逐渐_____。
(4)用原子结构理论对上述实验结论进行解释:同周期元素从左至右,原子的电子层数相同,核电荷数逐渐增多,原子半径逐渐_____,原子核对电子的引力逐渐增强,失电子能力逐渐减弱,因此_____逐渐减弱。
下表是元素周期表的一部分,回答下列问题:
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
二 |
|
|
| ① | ② | ③ | ④ |
|
三 | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ | ⑪ | ⑫ |
（1）写出①、②两种元素的名称:______、______。
（2）写出⑧、⑨两种元素的符号______、______。
（3）在这些元素中,最活泼的金属元素的离子结构示意图是______最活泼的非金属元素是____（填元素符号,下同）,______是最不活泼的元素。
（4）这些元素的最高价氧化物对应水化物中, _____（填化学式,下同）酸性最强, _____碱性最强;能形成两性氢氧化物的元素是______（填元素符号）。
（5）在⑤到
的元素中, _____（填元素符号）原子半径最小。
（6）比较⑤和⑥的化学性质, _____（填元素符号）更活泼,试用实验证明之（简述操作、现象和结论）_____。
短周期元素中，原子的最外层电子是其余电子总数一半的元素种类有（ ）
A.1种 B.2种
C.3种 D.4种
下列反应中生成物总能量高于反应物总能量的是（ ）
A.氢氧化钠与稀盐酸混合
B.氢氧化钡晶体与氯化铵晶体混合搅拌
C.乙醇燃烧
D.锌与稀硫酸反应
