满分5 > 高中化学试题 >

实验室所用少量氯气是用下列方法制取的:4HCl(浓)+MnO2Cl2↑+MnCl...

实验室所用少量氯气是用下列方法制取的:4HCl()+MnO2Cl2↑+MnCl2+2H2O,试回答下列问题:

(1)该反应中氧化剂与还原剂的物质的量比为:__

(2)写出该反应的离子方程式:___

(3)当有0.2mol电子转移时,生成标准状况下Cl2的体积是___L

(4)若用足量二氧化锰与50ml36.5%1.2g/ml浓盐酸反应,制得的Cl2在标准状况下总小于3.36L,原因可能是①__,②__

(5)检验氯气是否收集满的方法是用___试纸靠近集气瓶口,若试纸变蓝证明氯气已收集满。

 

1:2 4H++2Cl-+MnO2Cl2↑+Mn2++2H2O 2.24 HCl挥发 浓盐酸随反应进行变为稀盐酸,不再与MnO2反应 湿润的淀粉碘化钾 【解析】 该反应中,锰元素化合价降低,MnO2是氧化剂,氯元素化合价升高,HCl是还原剂,当4mol HCl 参加反应时,只有2mol氯元素从-1价升高为0价,被氧化;由于浓盐酸易挥发,且只有浓盐酸与二氧化锰反应,反应过程中浓盐酸会逐渐变稀,稀到一定程度反应不再进行;氯气可从碘化钾中置换出碘,碘遇淀粉变蓝色,据此分析解答。 (1)该反应中,锰元素化合价降低,MnO2是氧化剂,氯元素化合价升高,HCl是还原剂,当4mol HCl 参加反应时,只有2mol氯元素从-1价升高为0价,被氧化,即只有2mol HCl 起到还原剂的作用,因此,该反应中氧化剂与还原剂的物质的量比为1:2; (2)该反应的离子方程式:4H++2Cl-+MnO2Cl2↑+Mn2++2H2O; (3)氯元素从-1价升高为0价,每生成1mol Cl2,转移2mol电子。当有0.2mol电子转移时,生成0.1mol Cl2,这些氯气在标准状况下的体积为0.1mol×22.4L/mol=2.24L; (4)50mL36.5%1.2g/mL浓盐酸中含有氯化氢的物质的量为=0.6mol,根据反应4HCl(浓)+MnO2Cl2↑+MnCl2+2H2O,若0.6molHCl完全反应转化为Cl2,生成Cl2的物质的量为0.15mol,标况下的体积为3.36L;由于浓盐酸易挥发,且只有浓盐酸与二氧化锰反应,反应过程中浓盐酸会逐渐变稀,稀到一定程度反应不再进行,因此0.6mol的HCl不能完全反应,则生成的Cl2的总物质的量小于0.15mol,标况下的体积也小于3.36L; (5)氯气可从碘化钾中置换出碘,碘遇淀粉变蓝色,因此,检验氯气是否收集满的方法是用湿润的淀粉碘化钾试纸靠近集气瓶口,若试纸变蓝证明氯气已收集满。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

研究人员研制出一种锂水电池,可作为鱼雷和潜艇的储备电源。该电池以金属锂和钢板为电极材料,以LiOH为电解质,使用时加入水即可放电。总反应为2Li2H2O=2LiOHH2

1)该电池的负极是__,负极反应式是__

2)正极现象是__

 

查看答案

(1)已知破坏1molHH键、1molII键、1molHI键分别需要吸收的能量为436kJ151kJ299kJ。则由氢气和碘单质反应生成2molHI需要放出___kJ的热量。

(2)现己知N2(g)H2(g)反应生成1molNH3(g)过程中能量变化如图所示:

根据下列键能数据计算NH键键能为___kJ/mol

化学键

HH

N≡N

键能(kJ/mol)

436

946

 

 

 

 

查看答案

关于物质①K2O;②CO2;③NH4Cl;④H2O2;⑤Na2O2;⑥NaOH

请回答下列问题:仅含极性键和非极性键的化合物___;仅含极性共价键的化合物___;仅含离子键的化合物___;含有非极性键的离子化合物___;含有极性键的离子化合物___(填数字符号)。

 

查看答案

1.92g铜投入一定量的浓硝酸中,铜完全溶解,生成气体颜色越来越浅,共收集到672 mL气体(标准状况),将盛有此气体的容器倒扣在水中,通入氧气恰好使气体完全溶解在水中,则需要标准状况下的氧气体积为

A.504mL B.336 mL C.224 mL D.168mL

 

查看答案

如图是ZnCu形成的原电池,某实验兴趣小组做完实验后,在读书卡片上记录如下:在卡片上,描述合理的是(   

①Zn为正极,Cu为负极

②H+向正极移动

电子流动方向,从Zn经外电路流向Cu

④Cu极上有H2产生

若有1mol电子流过导线,则产生H20.5mol

正极的电极反应式为:Zn2e-=Zn2+

A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.②④⑤⑥ D.①②③④

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.