氢氧化钙长期存放容易变质。某科学探究小组在实验时取了一瓶存放多年的氢氧化钙来检验其变质情况。首先取氢氧化钙样品12.2g于锥形瓶中，加入32.8g水，充分振荡形成悬浊液，然后向锥形瓶中逐滴滴加29.2%的盐酸使其充分反应。实验测得加入盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量的关系如图所示：
求：
(1)图中AB段与盐酸反应的物质是_____。
(2)图中BC段发生反应的化学方程式为_____。
(3)样品中氢氧化钙的质量分数_____(精确到0.1，写出计算步骤)。
如图所示是某浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容。
盐酸(分析纯)
化学式：HCl
质量分数：36%
密度：1.18g/mL
体积：500mL
(1)将浓盐酸敞口放置，其质量分数会变小，这是由于浓盐酸具有较强的_____，所以浓盐酸必须密封保存。
(2)将该瓶浓盐酸全部配制成溶质质量分数为11.8%(密度约为1.06g/mL)的盐酸，需加入水_____mL(ρ水＝1g/mL)。
(3)含杂质40%的石灰石100g与足量稀盐酸充分反应，理论上可得到CO2_____克(假设杂质不与稀盐酸反应)。
在古代，人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱。某小组同学按如图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题。
(1)贝壳高温锻烧时，发生反应的化学方程式是_____。
(2)操作I中用到的玻璃仪器有烧杯、_____、玻璃棒。
(3)溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是_____。
[问题与发现]该小组同学所得到的固体C一定是纯净的NaOH吗？
[猜想与假设]根据反应原理，甲、乙、丙三位同学提出以下猜想：
甲：纯净的NaOH；
乙：NaOH和Na2CO3的混合物；
丙：NaOH和Ca(OH)2的混合物。
[探究与验证]甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证。实验操作、现象和结论如表，请参与他们的探究并填写所缺内容。
| 实验操作 | 现象 | 结论 |
甲 | 取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞溶液 | 溶液变红 | 猜想成立 |
乙 | 取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量_____(合理即可) | 无气泡产生 | 猜想不成立 |
丙 | 取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和Na2CO3溶液 | _____ | 猜想成立 |
[反思与评价]同学们认真研究实验流程，讨论后一致认为乙、丙两位同学的方案、现象和推理均正确，请你根据实验流程对甲同学设计的方案进行合理的评价：_____。
如图是某课外活动小组的同学设计的实验室制取CO2并检验其性质的装置示意图，请回答问题：
(1)代号a所指仪器的名称是_____，A装置中发生反应的化学方程式为_____。
(2)将A中产生的气体通入到B中一会儿，未见澄清石灰水变浑浊。李祥同学认为这是浓盐酸挥发出的HCl气体干扰所致。他用化学方程式表示为：
Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O
CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑
你的解释还可更简捷，请用一个化学方程式表示：_____。
(3)张华同学用烧瓶收集A中产生的气体后，向其中加入过员无色透明的M溶液组成C装置，振荡，发现烧瓶中的气球逐渐变大，且溶液始终无色透明，则M可能是_____(填一种物质的化学式)。
(4)请设计一个方案，验证C装置中反应的生成物中含有
。简述实验过程：_____。
(5)将A中药品换成过氧化氢溶液和二氧化锰，则反应的化学方程式为：_____。
A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示：
(1)t1℃时，A和B的溶解度大小关系是_____。
(2)把t1℃时A的饱和溶液变成不饱和溶液，除了升高温度外，还可以釆取的方法有_____。
(3)t2℃时，A的溶解度为25g，在t2℃时，向50g水中加入20g的A物质，充分溶解所得溶液的溶质质量分数为_____。
(4)A中混有少量的杂质B，若想得到较为纯净的A，可以釆用的方法是_____。
下列三种金属被发现、使用的先后顺序为铜、铁、铝。
(1)金属大规模被使用的先后顺序跟_____有关(填字母)
A.地壳中金属元素的含量 B.金属的导电性 C.金属的活动性
(2)目前，世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是_____(填字母)
A.节约金属资源 B.合理开采矿物 C.防止钢铁锈
(3)将生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中，观察到溶液变黄，并有无色气泡逸出。
①写出其中一个反应的化学方程式：_____，其反应类型是_____。
②若要验证铁丝、铜、铝的还原性，你认为他还需要的另外两种溶液是_____、_____。
