某科学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶CO2，验满后，将澄清石灰水倒入集气瓶中，发现没有变浑浊。兴趣小组对这个异常现象进行了探究。
（提出问题）澄清石灰水为什么没有变浑浊？
（查阅资料）CO2过量时，CaCO3沉淀会转化为可溶于水的Ca(HCO3)2。
（提出猜想）Ⅰ．石灰水已完全变质；Ⅱ．二氧化碳过量；Ⅲ．CO2中混有HCl。
（实验方案）
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
(1) | 取少量澄清石灰水于试管中，加入___溶液。 | 产生白色沉淀 | 猜想Ⅰ不成立 |
(2) | 将少量气体通入盛有澄清石灰水的试管中 | ___ | 猜想Ⅱ不成立 |
(3) | 将气体通入盛有____溶液的试管中，再加稀硝酸 | 产生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立 |
（实验结论）制取的CO2气体中混入了HCl，所以澄清石灰水没有变浑浊。
（拓展思考）回忆课本中收集呼出气体的操作后，同学们尝试用排水法收集一瓶CO2，倒入澄清石灰水后，石灰水变浑浊。你认为该实验成功的原因是____________(写一点)。
结合如图实验常用装置，回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器的名称：b_____。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为________。
(3)实验室若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放____试剂(填药品名称)，如果用E装置收集该气体则该气体从___端进入(填“①”或“②”)。
(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是通过开关活塞来控制反应的开始和停止，下列反应适用于该装置的是________(填序号)。
①块状大理石和稀盐酸
②锌粒与稀硫酸
③碳酸钠粉末和稀硫酸
④过氧化氢溶液与二氧化锰粉末
A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中B为红棕色固体，C是胃液的主要成分，E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。它们相互反应及转化关系如图所示，(图中“一”表示相连的两物质间能发生化学反应，“→”表示一种物质能转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件己略去)。请回答下列问题。
(1)D物质的名称是__________。
(2)反应①的化学方程式为_____。
(3)反应②的现象是__________。
(4)A与C反应的基本反应类型是________。
某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程见如图：
资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2等有害气体。
资料2：FeSO4容易被空气中的O2氧化。
回答下列问题：
(1)石灰浆吸收SO2(性质与CO2相似)的化学反应方程式为_________。
(2)溶解步骤中同时发生的三个化学反应方程式为：Fe+Fe2(SO4)3═3FeSO4、_____、_____。
(3)将所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、__________、过滤，得到FeSO4晶体，其中氮气的作用是__________。
(4)政府倡导垃圾分类，其好处是(写一点)：______。
化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。
(1)图1是某服装标签的部分内容。面料和里料中属于合成纤维的是___。
(2)某学校的早餐饼配料表见图2，其中富含蛋白质的物质是_____；当衣服上沾有花生油时，可用洗涤剂除去，是由于洗涤剂对花生油有_____作用。
(3)钢和玻璃都是重要的建筑材料。
①钢中含有的主要元素是______。
②普通玻璃是以纯碱、石灰石和石英砂为原料制得。纯碱的化学式为________。
(4)目前，多数汽车使用的燃料是汽油和柴油。下列说法不正确的是____。
a.石油炼制可获得汽油和柴油，汽油和柴油属于可再生能源
b.在汽油中加入适量乙醇作汽车燃料，可减少汽车尾气的污染
c.氢能源代替汽油和柴油作汽车燃料，具有放热多，无污染等优点
北宋张潜在其《浸铜要略序》一书中对铜的冶炼有如下记载：“山麓有胆泉，土人汲以浸铁，数日辄类朽木，刮取其屑，锻炼成铜”。
(1)书中提及的“胆泉”为硫酸铜溶液，“浸铁”即将铁放入其中，写出此冶炼铜方法中生成铜的化学方程式_______。
(2)若“浸铁”前后溶液中存在的离子种类如图所示，其中“
”、“
”、“
”表示不同种类的离子，则“”表示_____（填写离子符号）。
