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化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观的角度回答下列问题...

化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观的角度回答下列问题。

(1)物质的结构决定性质。

根据NaAl原子结构图NaAl可推知,金属NaAl的化学性质不同的原因是_____________________________

②COCO2化学性质不同的原因是_____________

稀盐酸和稀硫酸都可使紫色石蕊试剂变红,原因是___________________________

(2)如图是氢气在氧气中燃绕的微观示意图(图中“o”代表氢原子。“●”代表氧原子)

参加该化学反应的最小粒子是_____________(填微粒符号)

写出该反应的化学方程式____________________________

 

钠原子与铝原子的最外层电子数不同 分子结构不同 它们电离时产生的阳离子都是氢离子 H、O 2H2+O22H2O 【解析】 根据核外最外层电子数判断失电子能力,从而比较金属的化学性质;根据分子为保持化学性质的最小微粒分析解答;根据物质构成的奥秘进行分析解答。 (1)①在原子中,最外层电子数决定了元素的化学性质,由原子结构示意图可知,钠元素与铝原子的最外层电子数不同,所以金属Na、Al的化学性质不同;故填:钠原子与铝原子的最外层电子数不同; ②分子是保持物质化学性质的最小粒子,一氧化碳分子与二氧化碳分子结构不同,所以二者的化学性质不同;故填:分子结构不同; ③硫酸和盐酸都能使紫色石蕊试液变红,是因为它们电离时产生的阳离子都是氢离子;故填:它们电离时产生的阳离子都是氢离子; (2)①由微观反应示意图可知,参加该化学反应的最小粒子是氢原子和氧原子;故填:H、O; ②由微观反应示意图可知,氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水;故填:2H2+O22H2O。  
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化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言,请用相关化学用语填空。

(1)两个氧原子____

(2)3Fe2+表示_____

(3)氮肥能促进农作物茎、叶生长,但铵态氮肥与碱性物质混合使用会降低肥效,原因是生成一种有刺激性气味的气体,该气体是____(写化学式)

 

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实验室有一包白色固体,其中除了碳酸钠以外,还可能含有硝酸钡、硫酸钠、氢氧化钠中的一种或几种。为确定其组成进行如下实验:取少量白色固体于烧杯中,向烧杯中加入足量水并不断搅拌,固体部分溶解;继续向烧杯中逐滴加入足量稀硝酸并不断搅拌,此时固体质量变化如图。下列说法正确的是(  )

A.A→B段对应的实验现象是固体部分溶解,无气泡冒出

B.B→C段对应溶液pH逐渐变大

C.原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡

D.C点对应溶液中一定含有的溶质是硝酸、硝酸钠、碳酸钠、硝酸钡

 

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如表方法不能达到除杂目的的是(  )

选项

物质(括号内为杂质)

方法

A

CO(CO2)

通过灼热的氧化铜

B

MnO2(KCl)

溶解、过滤、洗涤、干燥

C

CaO 固体(CaCO3)

高温煅烧

D

FeCl2溶液(CuCl2)

加入足量铁粉,过滤

 

A.A B.B C.C D.D

 

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甲、乙的溶解度曲线如图所示(不考虑水的变化)。下列说法正确的是(  )

A.依据溶解度曲线可判断,甲的溶解度比乙的大

B.t2℃时,甲的饱和溶液中溶质质量分数为40%

C.t2℃时,将甲、乙的饱和溶液分別降温到t1℃,析出晶体甲的质量大

D.t1℃时,将甲、乙的饱和溶液分别升温到t2℃,两溶液中溶质质量分数相等

 

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下列各组离子在溶液中能大量共存的是(  )

A.K+SONO B.NHOHCl

C.Cu2+Na+OH D.Ca2+K+CO

 

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