在中国，名字不仅是一个指代符号，还包含有一定的社会意义、政治意义。《家史》中出现的部分人名：焦守节、李克让、陈从信、赵安仁、钱端礼、张忠恕。这反映当时人的起名所受思潮影响是
A．道家思想 B．法家思想 C．墨家思想 D．程朱理学
春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是
A．君子、侠客、隐士、英雄 B．英雄、侠客、隐士、君子
C．君子、侠客、英雄、隐士 D．英雄、隐士、侠客、君子
孔子曾用“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”等描述人生的轨迹。“技进乎道，庶几不惑；名副其实，何虑无闻”与“韦编三绝今知命，黄绢初裁好著书”两幅寿联所贺寿主当时的年龄分别为
A．20岁、30岁 B．30岁、40岁 C．40岁、50岁 D．50岁、60岁
阅读下列材料：
材料1：匈奴是游牧部落，他们居无定所，往来如风。不知什么时候，就会突然聚集成一支凶狠的军队，转瞬间，又变成散落天边的牧民。匈奴人是游击战的高手，如果秦军仓促出击，匈奴骑兵会避开锋芒，绕到别处大肆抢掠，甚至凶猛攻击，秦军劳师远征，寻求决战而不得，旷日持久，将无法忍受。在这种情况下，秦始皇选择了长城战略。秦军修建的长城，并不只是一堵墙而已，长城不仅用于防御，蒙恬改造过的长城是一个可以进攻的体系。
材料2：“生男慎勿举，生女哺用餔。不见长城下，尸骨相支柱。（注释：举：生育。餔：糊状食物） ——《太平御览》
材料3：史载，唐太宗时曾有大臣请修复长城，太宗一笑置之，曰“安事劳民。”
请回答：
（1）根据材料1概括秦始皇修筑长城的战略意图。
（2）概括材料1、2和结合所学知识指出秦始皇修筑长城产生的影响。
（3）结合材料3及所学知识说明唐太宗不修复长城的原因。
阅读下列材料：
材料1：《伏尔加河上的纤夫》
材料2：一个俄国官员在“解放法令”颁布后，评价农民的变化时说“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情、步履姿势、言论谈吐、一切都变了。”
材料3：据统计，1860—1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢铁量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过19倍，石油产量猛增了200多倍，在此期间，俄国的整个工业产量增加了6倍，铁路线增加了35倍多。
请回答：
（1）请说出材料1所反映的历史信息有哪些？导致这一现象出现的根源是什么？（4分）
（2）如果材料2的叙述是真的，那么导致这一变化的原因是什么？（4分）
（3）材料3反映了怎样的历史现象？出现的原因有哪些？（8分）
阅读下列材料，回答问题。
材料一 商政矿务宜筹也，不变则彼富而我贫；考工制器宜精也，不变则彼巧而我拙；火轮、舟车、电报宜兴也，不变则彼捷而我迟；约章之利病，使才之优拙，兵制阵法之变化宜讲也，不变则彼协而我孤、彼坚而我脆。
——薛福成《筹洋务议 变法》
材料二 乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法；兴学校，广书院，重技艺，别考课，使人尽其才------育才于学堂，议政于议院，君民一体，上下同心------此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。
——郑观应《盛世危言 自序》
村料三 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之-----人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强？
——康有为《请定立宪开国会折》
请回答：
（1）归纳材料一的基本主张，并分析其意图 (4分)。
（2）材料二与材料一的思想对比有哪些突破？其根本要求是什么？(6分)
（3）材料三反映了维新派的哪些思想主张？（2分）
（4）根据材料归纳这一时期先进的中国人为救国各自的探索特色？材料二、三与材料一不同主张的原因各是什么？（10分）
