夏、商、周三代是中华文明的勃兴时期，下列文物图片中最能够反映这一时期中华文明的成就的是
A B C D
阅读下列材料，然后回答问题：
材料一 唐初，每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
材料二 自古三公论道，六卿分职。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。
——《明太祖实录》
请回答：
(1)材料一指出唐初一道旨意主要包含了哪些人的意见?三省六部制有何特点?结合材料指出这一制度的局限性。
(2)材料二中明太祖对自秦至宋的相关评述正确吗?结合史实简要分析说明。明太祖“罢相”的实质是什么?(5分)
(3)中国古代的三省六部制与近代美国确立的政治模式在形式上有何共同特点?本质上相同吗?请说明判断的理由。
“实事求是”是马克思主义的思想精髓。以井冈山根据地的建立、遵义会议、中共八大为例，说明这一思想是如何体现的?分别产生了哪些积极影响?
隋唐和明清时期，城市商品经济发展的主要表现有哪些?(8分)简要分析明清时期商品经济的发展对生产关系、赋税制度、思想和文学等方面产生了哪些重大影响?(4分)
阅读下列材料：
材料一 不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
——(意)彼特拉克
材料二 人由于社会契约而失去的是他的自然的自由和他试图取得和成功取得的每一件事物的无限制的权利；而他得到的是公民自由和他所有财产的所有权。……君权只不过是全体意志的执行，永远不能转让，而君主只不过是一个集体的人，他除了他自己之外，谁也代替不了。……在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑这将是合法的破坏。
——(法)卢梭
材料三 政府的全部管理艺术就在于给予人和物的自由，政府只应保卫国家，建立执法机构和维护无利可图的公共事业。 ——(英)亚当．斯密
回答：
(1)依据材料一并结合所学知识，指出作者所处时代的主流社会思潮。当时资本主义发展处于什么阶段?(2分)
(2)依据材料二，归纳作者阐述的思想主张。
(3)根据材料三和所学知识，概括指出作者在经济方面提出了怎样的思想主张?指出这种思想产生的经济背景。
(4)材料一、二、三所倡导的思想对历史发展有着怎样的共同作用?(3分)
第二次世界大战后初期，西欧经济地位如何？（1分）20世纪70年代又有何变化？（1分）分析经济地位不同的原因及其对国际地位产生的影响。
