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(2008上海) 阅读材料,回答问题:(7分) 俄罗斯人民是否还会 长久地作老...

 (2008上海) 阅读材料,回答问题:(7分)

                              俄罗斯人民是否还会

                              长久地作老爷的破布?

                                  他们是否还长久地

                                  买卖人口,

                                  把人当牲畜?

                              是谁让我们沦为奴隶?

                              是谁授予他们贵族的权利?

                                   又是谁让他们骑在

                                   我们穷人的头上,

                                   挥舞着鞭子?

 

(1)这首诗描述的是什么制度?(l分)

    (2)作者对这种制度持什么态度?为什么?(2分)

(3)诗中所说的“人民”的地位后来发生了怎样的改变?(4分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 〖解析〗考查了农奴制及俄国1861年改革相关史实。第一问从材料“俄罗斯”以及诗中人民的地位可以看出是落后的农奴制度。第二问作者的态度通过诗中作者的感情色彩可以看出作者持批判反对态度。第二小问答出农奴制的落后。第三问主要联系后来的1861年农奴制改革,农奴获得法律上的人身自由,获得种种权利。 答案: (1)农奴制。    (2)批判的,农奴制是极其落后、残酷的制度。    (3)1861年俄国进行农奴制改革,农奴的人身得到解放,在法律上是自由的人(或农奴获得人身自由),有拥有财产、改变职业、参加选举的权利(或享有财产、职业和选举等公民权利),地主不能把他们当作私有财产买卖、赠送和典押,不得干涉他们的生活。
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(1)请你从壁画中找出支持这种观点的证据。

(2)这种观点有哪些史实依据?(4分)

(3)如果要进一步证实这一观点,你该怎么做?(2分)

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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问题:(7分)

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(2)英国“福利国家”的内容和特征是什么?(3分)

(3)你如何评价英国“福利国家”的政策?(2分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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问题:(8分)

(1)这些“不同的地理空间”主要是指哪些区域?(3分)

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    问题:(7分)

(1)作者为什么要选择“苏联的解体”作为此书的结束?(2分)

(2)“美苏对抗”主要表现在哪些事件中?(3分)

(3)如果你是本书的读者会怎样评价这个“时代”?(2分)

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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    问题:(8分)

   (1)“一些最敏锐的心灵”主要是指哪些思想家?(3分)

   (2)他们为什么要进行反思?(2分)

   (3)他们思考了哪些重要问题?(3分)

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

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