Question

 阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。

材料　

　　　国必有学百始立，学必以粹为有用。国不学则不国，学非粹则非学。非学不国，其将何以自存矣！

——邓实：《国粹学》（1902年）

　　　国学者何？一国所自有之学也。有地而人生其上，国以成国焉。有其国者有其学，学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国者也。国学者，与有国以俱来，本乎地理，根之民性，而不可须臾离也。君子生是国，则通是学，知爱其国，无不知爱其学。

——邓实：《古学复兴论》（1905年）

(1) 概括指出邓实与新文化运动倡导者对传统文化认识的异同。

(2)邓实认为“亚洲古学复兴”犹如欧洲文艺复兴。评析这一观点。

(3)邓实的主张代表了当时的一种思潮。指出这一思潮产生的历史背景及其作用。

Answer

 （1）同：反对儒学独尊。

异：邓实：倡导国粹立国，认为西学与传统文化相通。

新文化运动倡导者：认为传统文化禁锢思想，阻碍社会进步。

（2）评分标准：1）答案应包括四个方面：①对文艺复兴的认识；②对“亚洲古学复兴”论的看法；

③分析两者异同；④总体评价。

2）评析须有史实、有分析、有论点，言之有理。

（3）历史背景：民族危机加深；西学东渐；探索救国之路；传统文化的影响。

    作    用：有利于弘扬传统文化，保持民族自信；易导致复古守旧，不足以挽救民族危机。

【解析】本题，难度很大。学生的文言文基础不过关的话，就是废！考查的是新文化运动。