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20世纪,中国经历了大国的耻辱、新生、和平崛起的历程。回答以下4题。 1.20...

    20世纪,中国经历了大国的耻辱、新生、和平崛起的历程。回答以下4题。

1.20世纪初期体现帝国主义图谋灭亡中国的条约是(    )

    A. 《南京条约》         B. 《马关条约》         C. 《辛丑条约》         D. “二十一条”

2.第二次世界大战期间,中国参与签署的反法西斯文件有(    )

    ①《大西洋宪章》    ②《开罗宣言》    ③《雅尔塔协定》  ④《波茨坦公告》

    A. ①②                 B.①③                 C.②③                 D. ②④

3.20世纪中叶毛泽东宣告“中国人从此站立起来了”。下列各项中与这一结论相符的是(    )

    A. 抗战胜利洗雪百年国耻                         B. 半殖民地半封建社会结束

    C. 抗美援朝取得胜利                             D. 社会主义改造基本完成

4.下列各项中最能体现中国在国际社会长期发挥重要作用的是(    )

    A. 担任联合国安理会常任理事国                   B. 在亚非会议倡导求同存异方针

    C. 坚持独立自主和平外交政策                     D. 成为世界贸易组织的成员国

 

1.D2.D 3.B4.A
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考点分析:
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    台湾自古以来就是我国领土不可分割的组成部分;台湾同胞是我们的骨肉兄弟。回答以下2题。

1.下面四幅我国东南沿海的历史地图中,与元代台湾情况相符的是(    )

2.1979年全国人大常委会发表的《告台湾同胞书》中,迄今已经实现的主张是(    )

    ①停止炮击金门等岛屿            ②海峡两岸实现“三通”

    ③开放海峡两岸探亲旅游          ④结束海峡两岸军事对峙

    A. ①②                 B. ①③                 C. ①④                 D. ②③

 

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    中国与世界各国的友好往来极大促进了人类文明的发展。回答以下3题。

1.下列史实反映唐代中印友好交往的是(    )

A. 佛教传入中国             B. 法显游历天竺        

C. 义净西行研究佛学         D. 鉴真渡海传播佛法

2.有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。传入欧洲并对“近代世界”产生深刻影响的宋代的科技成就是(    )

    A. 地动仪               B. 造纸术               C. 雕版印刷术           D. 罗盘针

3.观察图4、图5并结合所学知识,判断下列关于明末清初东西文化交汇的表述,正确的是(    )

    A. 为中国传统科技注入新的生机                   B. 儒学与基督教在中国融为一体

    C. 西学东渐开启中国近代化历程                   D. 开始介绍并传播西方民主思想

 

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(12分)法国历史学家雅克• 勒高夫在《新史学》中称:“历史不仅是政治史、军事史和外交史、而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史;不仅是君主和大人物的历史,而且还是所有人的历史。”阅读下列材料:

材料一  (东京)街南桑家瓦子,……瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。

——(宋)孟元老《东京梦华录》卷二

材料二  梨园演戏,……两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部、以备演唱,雅部即昆腔,花部为京腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调、统谓之乱弹班。

——(清)钱泳《履园丛话》卷十二

材料三  金阊(今苏州城西南)商贾云集,宴会无时,戏馆数十处,每日演剧。

——(清)顾公燮《消夏闲记摘抄》卷上

材料四  豆棚茅舍,邻里聚谈,父诫其子,兄勉其弟,多举戏曲上之言词事实,以为资料,与文人学子引证格言、历史无异。

——高劳《东方杂志•农村之娱乐》卷十四

请回答:

(1)材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”,它指的是什么?(2分)

(2)依据材料一、二、三,结合所学知识,分析戏曲发展的主要原因。(4分)

(3)材料二中的“花、雅两部”不断融合兼收,最终导致哪一剧种的形成?依据材料三、四概括戏曲的主要社会功能。(4分)

(4)在新史学理念的影响下,商人、戏曲以及民间生活进入史学家的视野,这表明史学研究出现了怎样的变化?(2分)

 

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(12分)“今日者拯斯人于涂炭,为万世开太平,此吾辈之任也。”顾炎武由此成一代大学者,开一代新学风,其思想脉络清晰可见。阅读下列材料:

材料一  教化者,朝廷之先务;廉耻者,士人之美节;……朝廷有教化,则士人有廉耻;士人有廉耻,则天下有风俗。

——顾炎武《日知录•廉耻》

材料二  夫子所以教人者,无非以立天下之人伦。……是故有人伦,然后有风俗;有风俗,然后有政事;有政事,然后有国家。

——顾炎武《亭林文集•华阴王氏宗祠记》

材料三  理学之曰:“《论语》,圣人之语录也。”舍圣人之语录,而从事于后儒,此之谓不知本矣。

——顾炎武《亭林文集•与施愚山书》

请回答:

(1)顾炎武以拯救时代为己任。结合所学知识,指出顾炎武该思想产生的政治背景。(2分)

(2)顾炎武以社会教化作为拯救时代的重要途径。依据材料一、二,指出天下昌明的社会表象,并概括社会教化的功能。(5分)

(3)顾炎武以儒学作为社会教化的资源。依据材料三,指出顾炎武对儒学进行了怎样的取舍?并说明其理由。(3分)

(4)在中国思想史上,顾炎武以怎样的学风和时代责任感影响着时人及后世?(2分)

 

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(12分)1602年,明末思想家李贽在狱中自尽身亡。阅读下列材料,回答问题。

材料一  穿衣吃饭即是人伦物理……非衣饭之外更有所谓种种绝与百姓不相同者也。

——李贽《焚书》

材料二  夫童心者,绝假纯真,最初一念之本也。若失却童真,便失却真心;失却真心,便失却真人……故谓人有男女则可,谓见(见:见识)有男女;岂可乎?谓见有长短则可,谓男子见尽长,女子见尽短,又岂可乎?

——李贽《焚书》

材料三  李贽虽在麻城,但有无数来自各地的追随者,几使麻城一境如狂,他的“异端”思想由此广泛传播。与此同时,麻城乃至京城的保守势力对李贽的迫害也逐渐升级,……最终经神宗御批,以“敢倡乱德,或世诬陷民”的罪名逮捕下狱,并焚毁其著作。不愿屈服的李贽在狱中赋诗:“志士不忘在沟壑,勇士不忘丧其元;我今不死更何待,愿早一命归黄泉。”随后自杀身亡。

——袁行霈《中华文明史》

请回答:

(1)据材料一、二,概括李贽的基本主张,指出这些主张产生的时代背景。(6分)

(2)据材料指出李贽被视为“异端”的原因及他临终表现。(3分)

(3)有学者认为,李贽的著作尽管在当时影响很大,但并没能在历史上开拓出一条新路,还不是近代意义上的理性启蒙。结合明清之际中国社会的实际状况,从政治、经济和思想三方面予以说明。(3分)

 

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