满分5 > 高中历史试题 >

来自课本的历史片段 经过了将近30年的发展,到19世纪末20世纪初,在各主要资...

 来自课本的历史片段

    经过了将近30年的发展,到19世纪末20世纪初,在各主要资本主义国家中,重要工业部门大多数集中在几十垄断组织手里。这些大规模的经济联合体并不排斥竞争,相反使竞争愈加激烈,但是它们主要以科学技术为基础,以科学管理为手段,提高劳动生产率,追求利润,增强竞争能力。它表明垄断组织的形成,是资本主义在发展过程中,为适应生产力的进步而对生产关系进行的一次重大调整。它还预示在垄断组织的形式下,资本主义社会的生产力还会有更惊人的发展。在工业生产集中的同时,银行资本的集中与垄断也达到很高程度。它促成了银行资本与工业资本的融合,形成了金融资本。当垄断组织成为资本主义全部经济生活的基础时,资本主义即进入了垄断阶段——帝国主义阶段,这也是现代意义上的资本主义,是资本主义的成熟发展时期。

——高一《历史》学本上册,上海教育出版社1995年版,2002年第12次印刷,第173页

阅读文本,回答问题:(5分)

(1)“将近30年的发展”指什么?(2分)

(2)垄断与竞争的关系是什么?除文本的解释外,你还有什么新的理解?(2分)

(3)“现代意义上的资本主义”中的“现代”是什么含义?(1分)

 答案:(1)第二次科技革命促进了科技进步和生产力的发展;随着资本主义发展,竞争愈加激烈,生产与资本向少数资本家集中。     (2)不排斥竞争,相反使竞争更加激烈。垄断排斥竞争等。     (3)垄断组织成为资本主义全部经济生活的基础或进入垄断阶段。     解析:本题以19世纪末20世纪初,主要资本主义国家的发展趋势为切入点,考查对垄断产生及其影响的认识。设问(1),“将近30年的发展”,应从第二次工业革命及对资本主义发展产生的影响角度来说明。设问(2),可结合材料所提供的信息和教材的有关内容进行分析。设问(3),应抓住第二次工业革命后资本主义发展的趋势,结合材料中的相关内容来回答。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

 民国初期学生心目中的伟人

    1913年对300名中小学生的调查显示,他们崇拜的人物依次为:孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。

    研究性学习的重要一环是提出课题。某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论:

    甲:中小学生崇拜孙中山、华盛顿,说明辛亥革命后社会发生了很大变化。

    乙:你看这些学生崇拜的仍是孔孟,说明辛亥革命后社会变化不大。

    丙:没那么简单。他们为什么既崇拜孙中山、华盛顿又崇拜孔孟呢?

问题:(6分)

(1)你如何理解甲、乙的说法?丙为什么说“没那么简单”?(4分)

(2)根据上面的讨论,为他们的研究拟定一个题目。

   

 

查看答案

 明太祖与奏章:

    据史料记载,从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内,内外诸司送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有讲一件事的,也有讲两三件事的,共计有3291件事,皇帝平均一天要处理411件事。

问题:(6分)

(1)大量奏章送达皇宫,是因朱元璋对“内外诸司”(中央、地方行政部门)作了哪些改革?(4分)

(2)什么人协助朱元璋处理如此多的奏章?(1分)

(3)这则村料反映了明朝皇权的什么特点?(1分)

   

 

 

查看答案

 匈奴的西迁与汉人的南移

    材料一:在欧洲,有人认为今天的一部分匈牙利人是西迁的匈奴族后裔。这些匈牙利人的长相与一般欧洲人明显不同:他们的民歌曲调与我国陕北、内蒙相似;他们也像陕北人一样吹唢呐和剪纸,甚至说话的尾音也有点相似。

    材料二:中国古代历史上曾出现过几次大规模的北方人口南迁。科学家试图用“基因解码”的方法研究北方移民如何改变南方人的遗传结构,并已得到初步的研究成果。

问题:(6分)

(1)匈奴西迁开始于哪个朝代?原因是什么?(2分)

(2)中国古代中原地区有过哪几次大规模的人口南迁?(3分)

(3)上述两则材料用了民俗调查、基因分析等研究方法,除此之外,你认为还可用哪些方法研究人口迁徙问题?(1分)

   

 

查看答案

 不同的历史时期,形成不同的历史话语。在探索社会主义建设道路的过程中,先后出现了如下,请按时间顺序排列①三反、五反②大跃进③以阶级斗争为纲④改革开放

    A.①②③④    B.①③②④    C.①④②③    D.④③②①

  

 

查看答案

 一位参加和会的代表说:“我们初来巴黎时,对即将建立新秩序满怀信心;离开时,则已觉悟,新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”他所说的“新秩序”是指

    A.维也纳体系    B.华盛顿体系    C.凡尔赛体系    D.雅尔塔体系

   

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.