1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点，是资产阶级性质的改革，是俄国向现代化迈出的重要步骤，这样说的主要依据是 ( )
A.动摇了俄国落后的封建生产关系 B.使农民获得了土地
C.改革极大调动农民的生产积极性 D.从根本上推动了俄国资本主义的发展
“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下日本政府决定
( )
A.废藩置县，取消武士特权 B.推行“文明开化”政策
C.改革土地制度，承认土地私有 D.大力发展近代工商业
“熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。”揭示了王安石变法失败的哪个原因 ( )
A.触犯了大贵族大官僚的利益 B.变法推行操之过急
C.没有得到统治者的支持 D.变法严重损害农民的利益
下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是 ( )
A.北方统一的实现 B.鲜卑族的封建化
C.北方民族大融合 D.北方经济恢复与发展
“以森林民族的原生文化，直接与高度发展的中原文化相结合，实现了民族的飞跃”。这是对哪次改革的描述： ( )
A．魏文侯变法 B．商鞅变法
C．王安石变法 D．孝文帝改革
《论语·述而》：“不愤，不启，不悱，不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这段材料说明孔子的教学理念是 ( )
A.有教无类 B.启发式教学
C.温故而知新 D.当仁不让于师
