Question

 （2010年4月衢州市高三年级教学质量检测39）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题：

材料一 美国在“新政”第一阶段，劳工的真正困难远未得到解决。1935年全国就业工人虽比1933年多了400万，但失业者仍达900万之多。从1933年起，工人依靠罢工手段，以进一步捍卫自己的切身利益。1934年，全美各地罢工持续不断，并以要求承认工会为主要目的。罢工打破了行业的界限，深入到过去很少发生罢工的诸如汽车工业、纺织工业等大批量生产的工业部门。

—— 吴于廑、齐世荣主编《世界史》

材料二 最终，第二次世界大战挽救了罗斯福和他的新政：战争开设了工厂，创造了工作机会，从而结束了大萧条的噩梦。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 罗斯福清楚地懂得，“私营企业——个人利润经济不应消灭，应当保留。可是，这种经济的营运，并不总是有利于或总是促进普遍福利。因此，只要是必要，这种营运就必须由各州和联邦政府作出努力，加以改进和补充。”

——何顺果《美国史通论》

请回答：

（1）材料一反映了哪些问题？（4分）罗斯福又是怎样解决这些问题的？（6分）

（2）根据材料二并结合所学知识说明第二次世界大战是如何结束美国“大萧条的噩梦”的？（6分）

（3）材料三反映了罗斯福新政的实质是什么？里根和克林顿是如何对“这种运营”进行“改进和补充”并取得理想效果的？（10分）

Answer

 【解析】（1）第一问根据材料一直接归纳概括即可，切忌照抄原文。第二问考查的是罗斯福新政的措施，根据所学史识可以从国家政策、法律、法规建设，社会救济和以工代赈等方面做答即可。（2）根据材料二提供的信息和所学知识，可以从国家政策、工业生产、农业生产、国际贸易等方面作答。（3）第一问可以结合罗斯福新政的性质直接概括为调整生产关系。第二问根据里根和克林顿所处时代特点并结合所学知识从政策实施和效果两个方面回答即可。

【答案】（1）反映的问题：罗斯福新政的第一阶段并没有真正解决劳工问题（2分），失业问题依旧严重（1分），各地罢工持续并不断扩大。

解决措施：①继续兴办公共工程，开展以工代赈，缓解失业压力；

②颁布《全国劳工关系法》、《公平劳动标准》，以保护劳工权利；

③通过《社会保险法》，建立社会保障体系。

（2） ①战争爆发后，美国经济被纳入政府的全面管制之中，国家垄断资本主义获得迅速发展；（2分）②在战争需求的刺激下，美国开设了大量工厂，为工人创造了工作机会；（2分）

③政府从限制农业转向鼓励增产，农业产量大幅度增长，农产品价格上涨；（2分）第二次世界大战结束时，全世界大部分的生产能力和财富都集中到了美国。

（3）实质：对资本主义生产关系的局部调整。

里根：（政策）运用货币学派和供给学派的理论，（效果）通货膨胀和失业状况得到了缓和，使美国经济走出“滞胀”；（4分）

克林顿：（政策）实施“宏观调控、微观自主”的经济政策，既反对完全的自由放任，又反对过度的干预，（效果）解决了长期困扰美国经济的赤字问题，很好地解决了失业问题，使美国经济进入“新经济”时代。