(2010年绍兴市高三教学质量调测21)在俄罗斯长篇小说《切温古尔》中有这样一段话：“令人费解的是，红军来了，分了土地，却又把每一粒粮食收走了，你倒是自己去尝尝这样的土地的滋味吧!”如按上述材料进行情景解读，正确的是（ ）
①背景：新生的苏维埃政权陷于国内外反动势力的包围，形势非常不利。
②内容：苏维埃政府采取了余粮收集制，导致农民的不满。
③后果：促使苏维埃政府运用国家权力，推行农业集体化政策。
④结论：农民是落后生产力的代表，无产阶级的领导是其走上社会主义道路的前提。
A．①② B．①③ C．②④ D．⑧④
（2010年4月衢州市高三年级教学质量检测39）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题：
材料一 美国在“新政”第一阶段，劳工的真正困难远未得到解决。1935年全国就业工人虽比1933年多了400万，但失业者仍达900万之多。从1933年起，工人依靠罢工手段，以进一步捍卫自己的切身利益。1934年，全美各地罢工持续不断，并以要求承认工会为主要目的。罢工打破了行业的界限，深入到过去很少发生罢工的诸如汽车工业、纺织工业等大批量生产的工业部门。
—— 吴于廑、齐世荣主编《世界史》
材料二 最终，第二次世界大战挽救了罗斯福和他的新政：战争开设了工厂，创造了工作机会，从而结束了大萧条的噩梦。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 罗斯福清楚地懂得，“私营企业——个人利润经济不应消灭，应当保留。可是，这种经济的营运，并不总是有利于或总是促进普遍福利。因此，只要是必要，这种营运就必须由各州和联邦政府作出努力，加以改进和补充。”
——何顺果《美国史通论》
请回答：
（1）材料一反映了哪些问题？（4分）罗斯福又是怎样解决这些问题的？（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识说明第二次世界大战是如何结束美国“大萧条的噩梦”的？（6分）
（3）材料三反映了罗斯福新政的实质是什么？里根和克林顿是如何对“这种运营”进行“改进和补充”并取得理想效果的？（10分）
（2010年浙江金华十校高考模拟38）人们对待贫困问题的态度，反映了不同时期的社会历史发展状况。阅读下列材 料，回答问题。
材料一：1601年的“济贫法”，是英国社会福利史上长期占有重要地位的文件。它实际上是都铎王朝在不同时期针对贫民制定颁布的各种有关法律的汇编。其主要内容是：
地方教区负有救助贫民的义务；国家开征救贫税，作为各种济贫活动费用的专项开支
……法令推广在伦敦首先实施的感化院制度。
——改编自卢海生《试论英国工业革命时期济贫法的调整》
材料二：18世纪下半叶到19世纪初期英国工人生活费和工资指数 （1850年=100）
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1759—1768年 |
1779—1788年 |
1789—1798年 |
1799—1808年 |
1809—1818年 |
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名义工资 |
81 |
86 |
94 |
114 |
114 |
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生活费 |
72 |
85 |
97 |
137 |
159 |
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实际工资 |
112 |
101 |
98 |
83 |
72 |
材料三：20世纪30年代中期以前，美国政府一般对经济和社会生活持自由放任式的不干预态度，人们认为穷人应该对自己的贫困负责，政府没有义务为了帮助穷人们人为地改变市场竞争和淘汰法则。20世纪30年代中期以后，美国人逐渐承认贫困不仅仅是个人的事，更多的是由社会原因造成的，政府该介入社会福利事业。
——牛文光《美国社会保障制度的发展》
（1）概括材料一中17世纪英国济贫制度的主要内容。结合所学知识指出1601年“济贫法”出台的主要社会背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析18世纪下半叶到19世纪初英国工人阶级生活状 况的变化及其影响。
（3）根据材料三指出20世纪30年代前后美国政府对待贫困问题态度的变化，这反映了 经济学思想经历了怎样的变迁?富兰克林·罗斯福总统为解决美国的贫困问题采取了哪些措施?（10分）
（4）综合上述，谈谈你对贫困问题的认识。
（台州市2010年高三年级第二次调考38）（26分）关注民生，实现社会的和谐，是各国政府试图解决的问题。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一： 统治阶层中普遍流行的看法是，谁拥有财富就证明谁有能力；谁处于贫困状态，只说明他懒惰无能。当时有人就曾这样说：“就是应该让社会下层尝尝贫穷的滋味，否则他们永远不会变得勤快起来。贫穷被看成是个人的事，国家和社会与此无关。
——钱乘旦、刘金源《寰球透视：现代化的迷途》
材料二： 19世纪末20世纪初，主要资本主义国家在社会领域进行了多方面调整。如英国1909年颁布的一项法案授权成立工资管理处，负责确定“流汗行业”工人的最低工资；另一项法案授权成立一个行业管理局，为失业者提供就业信息；1911年提出国家保险法案，对失去健康和生病者提供了保险。法国1892年的法律为所有工人确定了最大限度的工作时间l0小时；1893年的法律为工人繁荣安全和健康作了充分的规定，同时还保障工人及其家属的免费医疗。德国也先后颁布了“疾病保险法”、“意外工伤保险法案”、“老年及残疾保险法”，保障工人的权益。
——吴于廑主编《世界史·近代史》
材料三： 我国居民家庭消费水平比较(未考虑价格因素影响) (单位：元／人)
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最低收入户 |
低收入户 |
中等收入户 |
高收入户 |
最高收入户 |
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1985年 |
456 |
551 |
724 |
963 |
1163 |
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2008年 |
4533 |
6195 |
10345 |
17888 |
26982 |
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2008年比1985年增长（倍） |
8.9 |
10.2 |
13.3 |
17.6 |
22.2 |
(1) 根据材料一，分析资本家认为社会的贫富问题是由哪些因素造成的？（4分）
(2) 根据材料二，概括说明各国从哪些方面进行社会改革。结合所学知识，指出这些改革对各国社会发展产生的有利影响。
（3）归纳材料三反映的现象，并分析其出现的原因。
(4) 综合以上三段材料，谈谈你对当代民生问题的认识。
（2010年嘉兴市高三教学测试（二）39）世界博览会是一次国际性大型展示会，它由一个国家的政府主办，有多个国家爱或国际组织参加，以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得的成就。阅读材料，回答有关问题。
材料一：在1851年的伦敦博览会上，参观者最感兴趣的事不同的机器发明。人们目瞪口呆地看着各种机器工作，有开槽机，钻孔机，拉线机，造币机，抽水机等等，这些不同的机器又通过特别建造的锅炉房产生的蒸汽一起驱动，让人领悟到工业革命给世界带来的变化。维多利亚女王在当晚的日记中回忆到：“…… 阳光照射在宏伟的大厦上面，每个国家的旗帜都在阳光下飘扬。 …… 这次和平节日的创造者，把地球上所有国家的工业联合了起来…… 。”
材料二：1900年至1930年是中国在世博会上得奖的黄金期。其中，在1915年旧金山世博会上，张裕白兰地、苏绣、上海“葛德和”陶器、上海美华利插屏钟、北京鼻烟壶、浙江湖笔、浙江乐清黄杨木雕、青田石雕等就获得金银奖项多个。在1926年的费城世博会上，杭州都锦生织品、常州梳篦和重庆天厨味精等也都获得金奖。
材料三：1851—2005年各国举办世界博览会（综合性）次数统计表
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美国 |
法国 |
日本 |
比利时 |
英国 |
加拿大 |
澳大利亚 |
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13 |
6 |
5 |
3 |
2 |
2 |
1 |
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奥地利 |
西班牙 |
意大利 |
韩国 |
葡萄牙 |
德国 |
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1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
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材料四：历届世博会上，从早期的打字机、火车、无线电、缝纫机、汽车到电视机和电脑，诸如埃菲尔铁塔、亚历山大三世桥等等，无不一次次地引起世界性的轰动，无不成为先进科学技术的展台，无不成为社会经济、科技文化和建筑景观等的时代标志，无不成为推动世界尤其是主办国社会经济的强心剂。世博会打破自然障碍和人为藩篱，克服民族种族和宗教信仰的界限，成为全人类的和平友好盛会。
（1）根据材料一和所学知识，分析1851年首次世界博览会能够举办的条件。
（2）根据材料二，概括中国在这一时期世博会上获奖产品的特点，并结合所学知识，分析
其原因。你如何看待这些产品的获奖？（10分）
（3）根据材料三、四，概括世博会的主要特点。
(2010年宁波市高三“十校”联考20)下面是英国各行业就业人数占总就业人数的比例，你能从图中得出的最直接的信息是（ ）
A．改变了英国的经济地理状况和人口结构，促进了新兴城市的产生，加快了城市化进程
B．农业就业人数比例不断下降，工业和服务业就业人数比例不断提高
C．工业革命和圈地运动的开展
D．外来移民的涌入，英国人口的职业结构发生了巨大的变化本
