（2010年广东六校二次联考）依据上海警察局档案，1919年5月，上海许多学生家长都收到同样一份由上海华童公学校长发出的通
知（见下框）。引发这种现象的原因可能是
A．民族工业发展，劳动力需求增加
B．群众性的反帝爱国运动
C．淞沪会战，逃避战火
D．国民经济崩溃，难以维持学业
右图是辛亥革命胜利后，国人创作的一幅名为《恭祝中华民国万岁》的宣传漫画。“国”字的传统写法是“國”，但在图中却写为“囻”。作者通过这个创意要表达的思想观念
A．三权分立
B．民族独立
C．主权在民
D．民生主义
（2009年上海卷）当历史学家谈起《中华民国临时约法》、反法西斯主义、黑人民权运动等史实时，人们会不由自主地想到下列哪一概念
A.共和 B.社会保障
C.人权 D.君主立宪
（2010年济南模拟）《二十世纪中国的崛起》指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族……被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去。第二，还要……能看到出路，……深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国面临着两种形势的史实是
A．《马关条约》和公车上书
B．瓜分狂潮和义和团运动
C．《辛丑条约》和戊戌变法
D．《辛丑条约》和辛亥革命
19世纪末20世纪初，中国（知识界）对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面……对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对中国的政治和社会发展起着重大影响。下列各项不能说明这一观点的是
A．戊戌变法，主张通过改良的方式，实行君主立宪制
B．辛亥革命，推翻封建君主专制统治，建立中华民国
C．义和团运动，提出“扶清灭洋”，沉重打击了帝国主义
D．新文化运动，宣传民主与科技，动摇了封建正统思想
(2010年山东测试)“打鬼烧书图”是19世纪末流传于山东的反洋教斗争宣传画，从中我们可以获得的准确信息是
①它反映了中西文化的冲突
②这种斗争具有笼统排外的性质
③体现了山东人民的反帝精神
④沉重打击了教会势力，迫使它们退出了山东
A．①② B．①③④
C．①②③ D．①②③④
