下列两幅反映同一历史时期社会现象的图片，其共同主题是
A．联产承包激发生产积极性
B．人民庆祝实施股份制
C．三大改造取得阶段性成果
D．城乡居民掀起“大跃进”
右图是一本连环画的封面，该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故事，图中的“社”指的是
A．农业生产的合作组织
B．公私合营的生产组织
C．人民公社的生产组织
D．包产到组的生产组织
（16分）《走向21世纪的中国和世界》一书指出：20世纪在世界现代化道路上有三次重要的改革调整机遇：一次是20年代初的俄国，一次是30年代西方大危机时期的美国，还有一次是在70年代末期以后的中国。结合在关史实，回答下列问题：
（1）上述不同时期发生在俄国、美国、中国三个国家的“改革调整”各是指什么？（3分）
（2）三国的“改革调整”各有何特点？分别产生了什么积极作用？（9分）
（3）三次改革作用的共同之处是什么？据此谈谈你对经济体制改革的认识？（4分）
（14分）2008年，南方雪灾、四川地震先后袭击了中华大地。救灾抗震成为摆在中华民族面前的重要任务。历史上，古今中外的政权十分重视救灾、减灾和社会保障体系的建设。阅读下列材料，回答问题：
材料一 为了保障救灾措施的有效实施，从中央到地方各级政府成立了一些官办救灾机构，并在救灾工作中发挥了最重要的作用……与官办救灾机构不同的是，民办救灾机构的钱粮等救助元素或房屋、土地等不动产主要来源于民间，或来源于国民的义务纳输，或来源于乡绅、商贾的捐助。……在救灾过程中，(政府)采取了一系列措施。一是实施国家救灾工程，兴修水利以防御水灾旱灾造成的损失；二是增加国家或民间村社的粮食储备，以应不时之需。
材料二 1844年英国议会通过一项法令，规定8至13岁的儿童每天工作6．5小时，外加3小时教育时间；13至~19岁的青工和女工每天工作12小时。1847年5月，十小时工作的提案在下院通过，6月8日“十小时法案”得到王室批准成为法令。
——《英国社会保障制度的建立》
材料三 二战后，发达国家在生产力提高的基础上，建立起比较完善的社会福利制度，走上了福利国家道路，但福利政策的长期实行导致巨额公共开支，国家不堪重担，社会成员劳动积极性下降，国家生产和国民收入增长缓慢。
——《世界文明史》
请回答：
(1)根据材料一，概括中国古代救灾、减灾的主要特点。
(2)与材料一相比，材料二在社会保障方面的突出特点是什么?结合所学知识，分析其成因。
(3)根据所学知识，概括1929～1933年经济危机发生后美国政府为解决大量工人失业的现象所采取的措施及其历史意义。
(4)结合材料三和所学知识，指出二战后发达国家建立起比较完善的社会福利制度的原因。
(5)综合上述材料和问题，谈谈你对建立和完善社会保障体系的认识。
(10分)阅读下列材料：
材料一 1930年5月，美国国会通过法案，把890种主要商品的进口关税平均提高近40%，由此引发了一场关税大战。第二年底，先后有七八十个国家采取了报复措施，大幅度提高了关税。
——人民教育出版社《世界近代现代史》
材料二 只要国家仍处在危急存亡的关头，我就要国会授予我应付危机的那种唯一的最后手段——广泛的行政权，使我可以向紧急状态宣战，就像真正有
外敌
入侵时一样。
——1933年3月4日罗斯福的就职演说
材料三 如果我们想使和平的努力达到同我们战争的努力一样的水平，我们必须把和平的机构坚实地放在国际政治和经济合作的牢固基础之上。……然而，只有我们今天面临的棘手的经济问题找到解决办法时，才能建立起友好的和建设性的国际关系。
——1945年罗斯福总统要求国会批准《布雷顿森林协定》 的咨文
材料四 2008年11月14~15日，二十国集团领导人在华盛顿召开首次金融市场和世界经济峰会……会议最后发表了《华盛顿声明》，就国际社会加强协作、共同应对金融危机和支持经济增长，处理金融危机和避免未来再次发生类似危机等问题达成广泛一致。2008年亚太经合组织(APEC)领导人非正式会议主题是“亚太发展的新承诺”，会后发表《利马亚太经合组织领导人关于全球经济的声明》，表示各成员将继续采取相应步骤，密切合作，进一步采取全面、协调的行动应对当前危机。
——《人民网》
请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，指出美国提高关税的背景和各国“大幅度提高关税”带来的严重后果?(2分)
（2）结合所学知识，指出材料二中罗斯福要求国会授予他“广泛行政权”的法律根据。他在获得国会授权后，在金融领域采取哪些措施?(2分)
（3）根据材料三，结合所学知识，指出《布雷顿森林协定》解决“棘手的问题”的具体办法。
（4）对比材料四和材料一，指出在应对当前世界金融危机策略上，各国做法与以往有何不同?(1分)联系当今世界经济发展特点说明这样做的原因?(1分)
1931年美国工人很羡慕苏联工人，而60年后苏联工人反过来很羡慕美国工人。他们各自羡慕对方的原因应该是
A．苏联工人的自由快活；美国工人的民主与自由
B．苏联工人生活富足；美国工人生活水平高
C．苏联工人不用担心失业；美国工人生活水平高
D．苏联工人当家作主；美国工人的民主与自由
