民族融合促进了中华民族的形成和发展，巩固了国家的统一，推动了社会经济与文化的发展和繁荣。据此回答:
1.我国历史上民族融合的最基本的原因是： （ ）
A.各族人民的长期友好交往 B.民族之间频繁的战争
C.民族之间的流动迁徙 D各民族之间互通婚姻
2.秦、唐末、元朝时我国居民迁徙的共同特点是： （ ）
A.大批北方农民迁居江南 B.西部和北部少数民族内迁
C.南部沿海居民迁往南洋 D.许多中原人民迁到边疆地区
3.两宋与少数民族关系的相似之处是： （ ）
A.割地求和，划界对峙 B.对少数民族政权称臣
C.向少数民族政权输送岁币 D.都城陷落前击退少数民族的进攻
4.公元1000年时，与宋朝并存的北方少数民族政权是： （ ）
A.夏 B.辽 C.金 D元
5.10～13世纪的民族融合与3～6世纪的民族融合相比，最突出的特点在于： ( )
A.民族大融合为大一统创造了条件 B.封建生产方式向边疆扩展
C.内地与边疆地区的经济交流频繁 D.少数民族入主中原
6.辽、西夏、金三个少数民族政权相似之处有： （ ）
A.兴起于东北 B.与宋朝并立 C.被蒙古灭亡 D.创制相同文字
7.下列关于松赞干布与骨力裴罗相同之处的各项表述，符合史实的是： （ ）
A.他们都生活在唐太宗在位时期B.他们都是西部边疆的民族首领
C.他们都曾经接受唐朝的册封 D.他们都曾建立强大民族政权
8.元昊与耶律阿保机政治活动的共同之处是： （ ）
A.在五代十国时建立了民族政权B.官职分为汉制与本族两大系统
C.与北宋间的战争以和议告终D.曾仿照北宋实行科举取士
9.契丹、女真、蒙古兴起的相同原因中最关键的因素是： （ ）
A.畜牧业促进经济的发展 B.接受了先进的汉文化
C.军事力量异常强大 D.先后出现了杰出首领
10.下列最能说明生产关系必须适应生产力发展原理的是：（ ）
A.蒙古贵族采用汉法 B.元朝实行行省制度
C.元朝实行民族分化政策 D.元朝的民族大融合
比较历史现象的异同是历史学科能力的一项基本要求。运用比较的方法回答：
1.唐开元年间被认为是古代历史上前所未有的“盛世”，开元时期与贞观时期相比： （ ）
A.经济繁荣程度更高 B.社会秩序更加安定
C.阶级矛盾更加缓和 D.国家政权更加巩固
2.“文景之治”、“光武中兴”、“贞观之治”的共同特点是： （ ）
A.商品经济迅速发展 B.阶级矛盾相对缓和，社会较为安定
C.疆域空前辽阔 D.国力强盛，取得反击匈奴的胜利
3.唐宋两代，民族问题呈现出不同现象和特点的根本原因是：（ ）
A.民族的优劣 B.封建制度的强化
C.封建国家的盛衰 D.民族政策的正确与否
4.北宋加强中央集权与唐朝相比，最突出的特点是： （ ）
A.极力提高皇权 B.竭力削弱相权
C.削弱贵族特权 D.削弱地方势力
5.古都洛阳、开封的商业在唐宋时盛极一时，到元代却一落千丈，这主要是由于： （ ）
A.元朝统治中心迁往北京 B.元朝的运河改道山东
C.元朝推行民族分化政策 D.行省制度抑制了地方经济的发展
6.元朝与隋朝相比，在交通运输方面的突出成就是： （ ）
A.重新修治了大运河 B.创办了规模空前的海运
C.开始与欧洲国家直接友好往来 D.指南针开始运用于航海
7.五代十国时期江南经济发展较快的原因，与东晋、南朝时期相似的有： （ ）
①.南方土地兼并不严重，封建剥削较轻
②.大批北方农民南迁，增加了劳动力
③.南方战乱较少，社会秩序相对安定
④.商品经济高度繁荣，对外贸易比较发达
A.①②③ B.②③ C.③④ D.②③④
8.对五代十国表述正确的是： （ ）
A.五代是黄河流域并存的政权 B.十国中没有相继建立的政权
C.后周与后蜀、南唐在地域上相邻 D.十国政权都在江南各地
9.北宋科举制比唐进一步发展的表现不包括： （ ）
A.严格考试程序 B.增加考试科目
C.殿试成为定制 D.录取名额大增
英国学者威尔斯说：“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的，兼收并蓄而好探求的。”这句话主要反映了中国唐朝的文化繁荣局面。请回答：
（1）出现这种局面的客观基础是什么？
（2）当时统治者为文化繁荣做出了哪些努力？
（3）说说这一时期中国文化的世界地位。
两汉时期，中国与东亚、东南亚地区的一些国家就建立了良好的关系。汉武帝以后，开辟了与东南亚、南亚等地的水上交通线，这就是近世所说的“海上丝绸之路”。隋唐时期，海上丝绸之路进一步往西延伸，涉及的范围更广。回答：
⑴.汉唐海上丝绸之路向西延伸最远分别到达何处？
⑵.在现在我们所说的“东盟与中日韩（3+1）”地域范围内，唐代时主要通过哪条海陆与这些国家友好往来？
⑶.汉代的丝绸之路以陆路为主，唐代丝绸之路则海陆并举。结合有关史实，分析唐代海上丝绸之路日益兴盛的原因。
阅读下列材料：
材料一：唐初，每事先经由中书省，中书省做定（做出决定）将上（皇帝），得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省得主书填“奉行”而已。（引自《朱子语类》）
材料二：唐太宗说：“中书所出诏敕，颇有或兼错失而相正以否。元置中书、门下本拟相防过误。人之意见，每或（有的）不同，有所是非，本为公事。……卿等特须灭私徇公，坚守直道庶事相启沃，勿上下雷同也。”（引自《贞观政要》）
材料三：唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳。陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，朕何忧也！”（引自朱绍侯主编《中国古代史》）
请回答：
⑴.根据材料一，指出唐朝初年皇帝的旨意主要包含了哪些人的意见？
⑵.根据材料二，说明唐朝初年政治制度的特点是什么？
⑶.材料三所述故事实质上是哪两种权威之间的冲突？结局说明了什么？
⑷.结合上述材料，指出唐朝初年君主的权利受到哪些方面的制约？结合我国封建制度的政治特点谈谈你对这一现象的认识。
阅读下列材料：
材料一：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”（胡曾《汴河》）
材料二：“汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。”（李敬方《汴河直进船》）
材料三：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”（皮日休《汴河怀古》）
请回答：
⑴.隋朝的大运河开通于何时？其中心和起讫点在哪里？它分为哪几段？沟通了哪几大水系？
⑵.材料一说明了大运河的开凿与隋亡是怎样的关系？它是如何认识的？你的看法怎样？
⑶.材料二对大运河开凿的评价与材料一的主要不同点是什么？材料二的看法是否有道理？
⑷.材料三是如何评价开凿大运河这件事的？其评价是否正确？为什么？
⑸.你又如何评价大运河在古今的重要作用？
⑹.结合史实分析上述三段材料，你可得到怎样的认识？
