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元朝统一后中央政府采取了很多措施来巩固大一统。下列有利于大一统的有 ( ) ①...

 元朝统一后中央政府采取了很多措施来巩固大一统。下列有利于大一统的有     (    )

    ①“行中书省……掌国宿务,统郡县,镇边鄙,与都省成表里”

    ②“西藏之地虽不足一行省,……故作为一省委付于八思巴”(宣政院长官)

    ③ 中央与地方官中“其长则蒙古人为之,而汉人、南人贰焉”

    ④“可建国号曰‘大元’,盖取《易经》‘乾元’之义”

    A.①②           B.①②③         C.②③④         D.①②③④

 

考点分析:
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 文天祥抗元被俘,但他在异族强权面前,正气浩然,风骨铮铮,写下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是(    )

    A.黄老之学       B.佛学           C.程朱理学       D.陆王心学

 

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 太平六年(1026年),辽主下诏曰:“朕以国家有契丹、汉人,故以南、北二院分治之。盖欲去贪枉,除烦扰也;若贵贱异法,则怨必生。夫小民犯罪,必不能动有司以达于朝,惟内族、外戚多恃恩行贿,以图苟免,如是则法废矣。自今贵戚以事被告,不以事之大小,并令所在官司按问。”材料揭示了当时的统治者          (    )

    A.依法治国,维护社会稳定            

    B.纠正契丹贵族与普通平民同罪不同罚的弊端

    C.实行一国两制,将契丹人和汉人分开治理 

    D.推进封建化改革,使契丹国称雄天下

 

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 下列机构或官职,在职能和权力上存在相互牵制关系的有                     (    )

    ① 唐朝中书省与门下省               ② 宋朝统兵将帅与枢密院

    ③ 元朝中书省与枢密院               ④ 明朝五军都督府与兵部

    A.①②④         B.②③④         C.①③④         D.①②③④

 

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 历史探究是新课程学习中积极提倡的学习方法,某校一个历史兴趣小组选用了下列四图制作一个展版,最能反映展版主题的是                                                  (    )

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    图一 西汉马踏匈奴石刻               图二 唐蕃会盟   

    图三  平定准葛尔图卷(部分)        图四 土尔扈特全部归顺记

    A.中国古代民族交往融合方式多样         

    B.中原政权注重加强与蒙古族的交往

    C.中原汉文化具有强大向心力            

    D.历代中央政府重视西北边疆的统一与稳固

 

 

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 据史书记载:“隋氏西京(长安)太仓,东京(洛阳)含嘉仓、洛口仓,华州永丰仓,陕州太原仓,储米粟多者千万石,少者不减数百万。”这种情况的出现,不能说明

                                                                        (    )

    A.隋朝实现了国强民富               B.隋朝社会经济繁荣

    C.隋朝时人民负担沉重               D.隋朝仓库储粮丰富

 

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