中国古代传统农业的主要经营方式是：
A、小农户个体经营 B、田庄集体经营 C、工官制度 D、刀耕火种
某地发现一座古墓，随葬品有精美的丝织品、景德年间的瓷罐、唐三彩马、粉彩瓷器等，请推断这座古墓的朝代为：
A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、清朝
下列我国古代衣着织物三种原料使用的先后顺序是：
A、丝棉麻 B、棉麻丝 C、丝麻棉 D、麻丝棉
中国古代传统农业的主要经营方式是：
A、小农户个体经营 B、田庄集体经营 C、工官制度 D、刀耕火种
（2007重庆文综）
材料一
19世纪末20世纪初，由于列强商品的涌入，非洲各地原有的手工业、冶炼业进一步受到摧毁，而机器制造业几乎是空白。单一作物制或矿产制的推行，更使非洲经济具有极大的依附性。
材料二
新中国成立后，每当一个非洲国家取得独立，中国政府立即予以承认。从1956年到1965年，中国先后同19个非洲国家建立外交关系，并同几内亚、加纳等许多国家签订了友好条约和经济技术合作协定。
材料三
改革开放以来，我国鼓励企业扩大对非洲的投资，积极扩大从非洲的进口。我国企业实施“引进来”和“走出去”战略，遵循市场经济规律，发展中非经贸合作，实现互利共赢。苏丹喀土穆炼油有限公司是中国石油天然气集团公司和苏丹能矿部各以50%股份合资建成的公司，胡锦涛主席访问非洲期间在考察该公司时指出，中苏石油合作，既有利于中国企业发展，也促进苏丹建立了完备的石油工业体系，为苏丹合理利用资源、创造就业机会、增加税收、把本国资源优势转化为经济发展优势作出了贡献。事实证明，中苏石油合作堪称南南合作的典范。
（4）归纳材料一反映的非洲殖民地经济的特点（4分）。结合所学历史知识分析其成因（6分）
（5）根据材料二并结合所学历史知识，分析这一时期中国政府发展与非洲国家外交关系的原因（6分）。指出20世纪50-70年代中非友好合作的主要作用。
（2007重庆文综）（32分）根据材料回答问题：
材料一
孔子聚徒讲堂，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。
材料二
古之取士皆于学校，故首先一于上，习俗成于下，其人材皆足以有为于世。自先王之泽竭，教养之无所本，士虽有美材而无学校友以成就之，以议者之所患也。今欲追复古制以革其弊……以俟（等待）朝廷兴建学校。（王安石《临川集》）
材料三
19世纪60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、武备学堂、水师学堂、自强学堂等命名的学堂相继创办。其间还有150多人被派赴美、英、法等国留学。
材料四
拿破仑通过《教育基本法》等法令实施教育改革，加强国家对教育的控制；同时改建与发展为资产阶级政治经济服务的初等学校、中等学校、专科学校和军事学校等。
（1）材料一反映了孔子的什么教育主张？（2分）结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化？（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析王安石教育改革的原因，（2分）概括其教育改革措施的特征。
（3）根据材料三，结合所学知识，分析这一教育变革的历史背景，（4分）并对此变革加以评价。
（4）根据材料四并结合所学知识，归纳拿破仑教育改革的特点，（4分）说明拿破仑教育改革的目的。
（5）综合以上材料，你得到什么启示？
