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(09年辽宁卷)阅读下列材料,回答问题: 材料:第一次世界大战爆发后,连那些素来...

 

(09年辽宁卷)阅读下列材料,回答问题:

材料:第一次世界大战爆发后,连那些素来都不问政治、清高脱俗的教授和学者也加入了“保卫祖国”的大合唱。爱因斯坦本人则公开声明自己是和平主义者,反对一切战争。他认为科学是全世界的,因此像躲避瘟疫一样,避开那些数不清的对炮弹、潜艇和飞机的研究。他说:“在我看来,战争是多么卑鄙、下流!我宁愿被千刀万剐,也不愿参与这种可憎的勾当。”

进入三十年代以后,爱因斯坦逐渐转变为积极的和平主义者。1933年4月,有人请求他出面援助因拒绝服兵役而被捕的比利时青年,他发表公开信回答说:“如果我是比利时人,在目前的形势下,我不会拒绝服兵役。我将愉快的参军。我相信,这将有助于拯救欧洲。”后来爱因斯坦移居美国。在得知希特勒动员力量进行核研究的消息后,他毅然给罗斯福总统写信,建议美国加快研究。

1945年,美国在长崎和广岛投掷了原子弹。爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮”,并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹,就一点忙都不会去帮了。他认为,消除原子弹对人类生存的威胁已经成为今天最迫切的问题,因而积极投身到反战和平运动中。

                                               ——摘编自布恩《爱因斯坦大传》

(1)根据材料,指出爱因斯坦和平主义思想的变化。

(2)根据材料并结合所学知识,简要评析爱因斯坦关于科学与战争关系的基本观点。

 

(1)反对一切战争,用正义战争抗击非正义战争,消除导致战争的因素。 (2)科学不能为战争服务:迫不得已时科学应该帮助正义战争制止非正义战争;防止科学成果用于战争,威胁人类生存。从人道主义出发,体现了科学家的良知。 【解析】 回答第(1)注意关键词“反对一起战争”“加快研究”。第(2)问考查战争客观上带动了科技的发展。
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考点分析:
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阅读下列材料,回答下列问题:

彩虹是由各不相同的颜色组成的,但它们汇集在一起,就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式。……我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的……当我们结速这历史性的聚会,我们定能在世界的最空上看到条希望的彩虹。

——德黑兰会议期间罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲

 (1)结合德黑兰会议的背景,说明材料中“彩虹”的寓意是什么。“我们”有什么共同的“理想”?

  (2)为了看到“希望的彩虹”,会后盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动?这一行动有何意义?

 

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(2009年北京文综)2009年,人民海军在山东青岛举行建军六十周年阅兵。这里曾见证了第一次世界大战后作为战胜国的中国蒙受屈辱的历史,与此相关的国际文件是 

A.《辛丑条约》       B.《凡尔赛合约》     C.《开罗宣言》     D.《波茨坦公告》

 

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(09年安徽卷)图4是20世纪60年代后期在越南发表的反映当时战争的漫画,能直接体现作者意图的标题是

说明: 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A.“怎么会这样?”            B.“糟糕的战争!”

C.美国侵略者的命运           D.法国侵略者的下场

 

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(09年天津卷)巴以矛盾导致中东地区长期动荡,引起国际社会广泛关注。当前在联合国框架下解决巴以矛盾的基本原则是

A.以土地换和平               B.按宗教地区分治

C.大国协助解决               D.联合国托管耶路撒冷

 

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(09年浙江卷)一本史学著作说:“第一次世界大战还标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束”对此理解正确的是

①第一次世界大战成为一系列新技术发展的催化剂

②第一次世界大战给欧洲带来了深刻的经济和政治危机

③第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒

④第一次世界大战使美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国

A.①②      B. ②③     C.①②④   D.②③④

 

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