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阅读下列材料,回答问题。(共18分) 材料一 人是一件多么了不起的杰作!在理性上...

阅读下列材料,回答问题。(共18分)

材料一 人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!

——莎士比亚《哈姆雷特》

材料二 人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可用法律加以保障,但它天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。             ——卢梭

材料三  在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物,本身都是非常革命的。

——恩格斯《反杜林论》

(1)材料一、二分别反映了欧洲历史上的哪两次思想解放运动?(4分)

(2)材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么?材料二中对“人”的认识有何新的发展?

(6分)

(3)材料三中所说的“法国行将到来的革命”指的是哪一次历史事件?材料中所说的 “伟大人物” 请列举出三位。(8分)

 

(1)、材料一、二分别反映了欧洲历史上的哪两次思想解放运动?(4分) 文艺复兴、启蒙运动 (2)、材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么?材料二中对“人”的认识有何新的发展?(6分) 肯定人,突出人的价值和地位。人是自由的,自由是天赋人权,并由法律保障。 (3)、材料三中所说的“法国行将到来的革命”指的是哪一次历史事件?材料中所说的 “伟大人物” 请列举出三位。(8分) 法国大革命;伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗等。 【解析】略
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考点分析:
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儒家思想是中国古代文化的主流思想,它既有积极的一面,也有消极的一面。正确的批判继承,仍然具有十分现实的意义。阅读下列材料,根据所学知识回答问题。(共12分)

材料一  樊迟问仁。子曰:“爱人”。                         ——《论语.颜渊》

颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。”——《论语.颜渊》

材料二  儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用……当国家的现代化成为主要目标时,全体国民能够形成集团协力组织,大规模地开展经济建设……正是这种刚健有为的性格、自强不息的精神,韩国才能在1997年亚洲金融危机中处变不惊,从容应对,让经济稳步复兴。                                   ——王淑臣《韩国民族精神中的儒教精蕴》

(1)材料一中反映了孔子的哪些思想主张?(4分)

(2)孔子及儒家思想在近代中国的历史命运如何?(5分)

(3)根据材料二,指出儒学对韩国的影响。(3分)

 

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