亚里士多德在《雅典政制》一书第21节写到：“他使每一个居住区内的居民都相互成为其他居住区的（名义）乡民，为的是使新公民们不致因其父名的使用而受窘，而可以借其居住区的名称来称谓；雅典人私下里以区名相称即源于此。”引文中所称的“他”应是
A．梭伦 B．克利斯提尼 C．伯利克里 D．庇西特拉图
梭伦改革的哪一项措施打破了贵族政治专权的局面，使工商业奴隶主分享了政治权利
A．颁布解负令B．确立财产等级制度 C．鼓励发展农业和工商业 D．恢复元老会议制度
公元前6世纪中期，雅典工商业奴隶主在生活中不可能出现的经历是
A．带着商船队将橄榄油运销海外 B．回到比雷埃夫斯港，指挥奴隶搬卸货物
C．回家的路上和“六一汉”聊天 D．休息一天后去参加四百人会议
阅读以下材料
20世纪60年初，苏联以保卫古巴的名义在古巴秘密部署中程导弹。苏联认为，导弹运进古巴不会被美国发现，即使被发现也不会做出反应。美国判断苏联不会在境外部署核武器。苏联的部署很快就被美国发现。美国政府内有人主张轰炸导弹基地，认为驻古苏军没有核弹头，不会进行军事反击。实际上驻古苏军拥有核弹头162枚，随时准备反击。美国政府宣布其武装部队处于最高戒备状态，并采取相对缓和的封锁拦截等措施。对此，苏联态度强硬，拒绝强硬，拒绝美国要求，表示将最猛烈地回击美国的进攻。战争一触即发。拦截极易发生军事冲突，导致战争。美国国防部长指示部队“要尽可能避免发生战争。但是，我们还是必须为此作好准备”。而苏联船只在靠近美军隔离线时停止航行或掉头。双方通过多种渠道频繁接触，寻找解决方案。最终，赫鲁晓夫同意撤除在古巴的导弹，要求美国保证不发动对古巴的军事进攻等作为交换条件。美国接受了苏联的建议，双方达成协议。
——摘编自麦克纳马拉《回顾——越战的悲剧与教训》等
（1）材料反映的是哪一历史事件？（2分）发生于那一年？（1分）这体现了当时怎样的世界局势？（2分）结合所学知识，分析这一危机发生的原因。（6分）在力量对比中谁占据优势？（2分）
（2）根据材料，概括说明美苏化解这一危机的方法。（2分）
阅读如下材料，回答问题：（9分）
材料一 这次战争和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况。
——斯大林
材料二 吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，固自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会。
——罗斯福（1944年）
材料三 苏联“狂热地坚信，它同美国之间不可能有永久的妥协。它坚信，如果苏联政权要得到巩固，那么搞乱我国社会的内部和谐，破坏我国传统的生活方式，以及损害我国在国际舞台上的权威，这种做法是可取和必要的”。
——美国驻苏代办乔治·凯南（1946年）
材料四 战后美国对外政策的基本特征就是争夺世界霸权，苏联是美国通往世界霸权道路上的“最主要障碍”，美国正积极扩充军备，准备针对苏联的战争。
——苏联驻美大使诺维科夫
（1）材料一、二分别表明了苏联与美国的什么意图？（2分）
（2）根据材料一至材料四概括出美苏战时合作关系破裂的原因（2分）。
（3）美国和苏联分别采取对抗措施使两极对峙格局正式形成。完成下列表格。（5分）
阅读如下材料，回答问题：（11分）
材料一 争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战，才能使抗战得到最后的胜利。
——中共洛川会议《关于目前形势与党的任务的决定》（1937年）
材料二 帝国所以向美英两国宣战，实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来，……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。
——《日本天皇停战诏书》（1945年）
材料三 自1963年至1969年，日本贸促团体在中国举办了三次工业展览会。……中国贸促会先后在东京和大阪、名古屋和北九洲，举办了两次综合性的经济建设成就展览会。……互办展览会对于增进两国人民的相互了解，起了巨大的作用。……这么多人的互相参观，实际上是一个友好大交流，而且是遍布在各阶层的群众性交流。
——林连德《当代中日贸易关系史》
材料四 日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中华人民共和国政府提出的“复交三原则”（即：中华人民共和国是代表中国人民的惟一合法政府；台湾省是中华人民共和国领土不可分割的一部分；所谓“日蒋条约”是非法的，无效的，应予废除）的立场上，谋求实现日中邦交正常化这一见解。中国方面对此表示欢迎。……自本声明公布之日起，中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣布结束。
——1972年中日《联合声明》
请回答：
（1）结合所学知识，全民族的抗战中，国共两党各形成了怎样的战场？两个战场是怎样的关系？（3分）
（2）驳斥材料二中日本对美英两国宣战的理由。（2分）
（3）依据材料一、二，分析中国抗日战争胜利的主要原因和次要原因。（2分）
（4）材料四的“不正常状态”是什么原因造成的？（2分）依据材料三、四，概括促成中日两国结束“不正常状态”的因素。（2分）
