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明清之际是一个“天崩地解”的时代,“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思。...

明清之际是一个“天崩地解”的时代,“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思。下列对这场反思的评价,不正确的是

A.反映了反对君主专制的时代要求        B.冲击了儒家思想的正统地位

C.从根本上动摇了儒学的文化主导地位    D.是近代进步思想的先声

 

C 【解析】略
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考点分析:
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“饿死事小,失节事大”反映的思想内核是

A.存天理,灭人欲     B.知行合一    C.致良知    D.发明本心

 

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“二程”是北宋时期理学的主要代表人物,下列不属于他们基本主张的是

A.“天理”是万物的本原              B.“人伦者,天理也”

C.通过内心反省以“致良知”          D.“格物致知”

 

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李小龙在他的日记中提出练习截拳道要达到“武道合一”的境界,就是“以无限为有限,以无法为有法”。在这里李小龙的武术思想主要吸收了中国古代的

A.道家思想     B.儒家思想     C.法家思想     D.墨家思想

 

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美国著名历史学家费正清说:“(秦朝)在证明法家思想有效用的同时,秦王朝(的灭亡)也体现了孟子的一个思想的正确……”这个“正确的思想”是指

A.“劳心者治人,劳力者治于人”  B.“天时不如地利,地利不如人和”

C.“民为贵,社稷次之,君为轻”  D.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”

 

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阅读下列材料,回答问题。(22分)

   材料一

时间

事件

出处

汉武帝建元元年

诏举贤良方正直言极谏之士

《资治通鉴·汉纪》

唐贞观七年

太宗与秘书监魏征从容论自古理政得失

《贞观政要》

清雍正七年

始设军机房

《清史稿》

材料二  甲午战争后,康有为指出:西洋各国,皆以教主纪年,乃中国者,历朝数十、阅帝数百、年号几千,记述既艰,考据不便,惟有仿效西洋善法,改以孔子纪年。

材料三  当时的守旧人士苏舆曾评论:“其(梁启超)言以康之《新学伪经考》、《孔子改制考》为主,而平等、民权、孔子纪年诸谬说辅之。倡平等,堕纲常也;伸民权,无君上也;孔子纪年,欲人不知有本朝也。”……宋教仁则指出:“我国近年有悟及以帝王称号纪元之非者,乃相率欲用新纪元法;或以唐尧纪、或以夏禹纪、或以孔子纪,然揆之民族主义,皆无大纪念、无大关系,唯有改采黄帝纪年,始能合于民族主义之精神。”

         ——材料二、三摘编自沈松侨《我以我血荐轩辕——黄帝神话与晚清的国族建构》

材料四  在讨论新国家的纪年法时,黄帝纪年遭到异议。《论黄帝纪元》一文指出:“自革命以来,各省民军皆用黄帝年号,此为一时权宜计,固足以唤起国民之种族思想。然为永久计,若欲以此为民主国之纪元,则与新民国之民主主义大相刺谬。”因为“我国所谓黄帝,无论其功德如何,要为专制政体之皇帝”,共和政府“方排斥之不暇,宁有崇拜之理”!更因黄帝“年远代湮”,无确定生年,用作纪年,无可征信。这种看法为当时一般党人的共识,所以便有了“以黄帝纪元四千六百零九年十一月十三日为中华民国元年元旦”的改元决定。

                                          ——摘自郑师渠《中国文化通史·晚清卷》

(1)据材料一、二,概括中国古代纪年法的特点。(4分)

 

 

(2)在对待“孔子纪年”的问题上,材料三中苏舆和宋教仁的观点有何不同? (6分)

 

 

 

(3)结合所学知识,指出材料四确立的纪年法并分析其历史意义。(3分)

 

 

(4)新中国成立以来一直采用公元纪年,但近年来有学者以提高民族自信心为由,倡议改用“黄帝纪年”。你是否赞同这一倡议?结合上述材料及所学知识说明理由。(9分)

 

 

 

 

 

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