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下图为阎立本的《步辇图》请问画中的情景,反映的实质问题是 A.采用册封的方式迫使...

下图为阎立本的《步辇图》请问画中的情景,反映的实质问题是

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A.采用册封的方式迫使少数民族政权臣服唐政府

B.凭借先进的经济文化形成对周遍民族的巨大向心力

C.通过互派使者的方式维持与少数民族的友好关系

D.通过和亲的手段有效加强对边疆地区的管辖

 

B 【解析】略
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考点分析:
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丞相李斯曰:“……臣请史官非秦记皆烧之,非博士官所职,天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,悉……烧之……。所不去者,医药、卜筮、种树之书。”帝曰:“可。”,材料反映了

①秦朝时的“焚书”之事。

②“焚书”时只有医药、占卜和种树的书不烧。

③材料反映了秦朝时注重思想的强化

④秦朝对我国古代文化发展带来了消极影响

A.①②③        B.①②④        C.②③④          D.①②③④

 

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通过下图分析秦朝中央政权的基本结构是

说明: 6ec8aac122bd4f6e

①秦朝实行三公九卿制

②丞相、御史大夫和太尉是中央三个最高官职

③诸卿分掌政府的各个具体职能部门

④三公之间分工明确,互相配合,互相牵制

A.①②③                         B.①②④ 

C.②③④                         D.①②③④

 

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对下列关于秦筑长城的诗句,分析错误的的是

①“祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。”

②“秦筑长城比铁牢,蕃戎不敢过临洮。虽然万里连云际,争得尧阶三丈高。”

③“秦皇筑长城,乃为万世利。连山绝谷势蜿蜒,雄图自足制中外。”

④“当其兴大役,天下皆痍疮。以之召祸乱,不旋踵灭亡。岂知易代后,功及万世长。” 

A.①④都强调了秦始皇滥用民力,给当时留下了巨大的灾难。

B.四首诗中只有②③认同秦修筑长城具有历史功绩

C.四首诗中④的评价比较全面

D.因为评价的标准和评价的角度的差异,四首诗对秦筑长城形成不同的评价

 

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(11分)一切从实际出发,理论联系实际,科学地分析中国国情,才有可能找到符合中国实际的革命与建设道路。阅读下列材料,回答问题。

材料一:同盟会宣言:“今者由平民革命以建民国政府,凡为国民皆平等以有参政权。……敢有帝制自为者,天下共击之!”。这表明资产阶级要用近代政治制度改造中国社会。

材料二:20世纪20年代,中国共产党结合本国实际,最终找到了符合中国国情的革命道路。

材料三:十一届三中全会做出了实行改革开放的伟大决策,开始了中国由“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从封闭半封闭到对外开放的历史性转折。这次会议是中国进入社会主义事业发展新时期的标志。

请回答:

(1)根据材料一并结合所学知识,指出民国初期资产阶级革命派在政治制度方面改造中国的举措并简要分析其历史作用。(4分)

(2)根据材料二并结合所学知识,简要回答中国共产党在20世纪20年代探索到了怎样一条适合中国国情的革命道路。(2分)

(3)根据材料三并结合所学知识,说明中国自十一届三中全会以来在指导思想、工作重心和对外政策方面发生的历史性转折。(5分)

 

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(12分)阅读下列材料,回答问题。

材料一:争取抗战胜利的中心关键,在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战,才能使抗战得到最后的胜利。——《关于目前形势与党的任务的决定》

材料二:帝国所以向美英两国宣战,实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来,……战局并未好转,世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹,频杀无辜,惨害所及,真未可逆料。……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。——《日本天皇停战诏书》

材料三:自1963年至1969年,日本贸促团体在中国举办了三次工业展览会。……中国贸促会先后在东京和大阪、名古屋和北九州,举办了两次综合性的经济建设成就展览会。……互办展览会对于增进两国人民的相互了解,起了巨大的作用。……这么多人的互相参观,实际上是一个友好大交流,而且是遍布在各阶层的群众性交流。     ——林连德《当代中日贸易关系史》

材料四:日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任,表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中华人民共和国政府提出的“复交三原则”的立场上,谋求实现日中邦交正常化这一见解。中国方面对此表示欢迎。……自本声明公布之日起,中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣布结束。             ——1972年中日联合声明

请回答:

(1)结合所学知识,请指出抗日民族统一战线形成的时间和标志。(2分)

(2)请用所学知识驳斥材料二中日本对美英两国宣战的理由。(4分)

(3)依据材料一、二,分析中国抗日战争胜利的主要原因和次要原因。(4分)

(4)依据材料三、四,概括促成中日两国结束“不正常状态”的因素。(2分)

 

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