“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大振皇基。”上述内容出自于
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A．《日美亲善条约》 |
B．明治天皇《讨幕密旨》 |
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C．明治政府《五条誓文》 |
D．《日本帝国宪法》 |
在穆罕默德·阿里统治埃及的大部分时间里，埃及与奥斯曼帝国之间关系的实质是
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A．埃及是奥斯曼帝国的行省 |
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B．埃及获得了事实上的独立 |
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C．埃及是奥斯曼帝国的殖民地 |
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D．奥斯曼帝国是埃及的属地 |
在19世纪上半期，英国竭力阻止埃及脱离奥斯曼帝国，主要是因为
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A．帮助奥斯曼帝国摆脱窘境以稳定中东的局势 |
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B．主持正义是英国对外政策的一贯原则 |
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C．弱小的埃及比强大的埃及更符合英国的利益 |
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D．让埃及与奥斯曼帝国互相牵制以从中渔利 |
阿里以军事起家，建立了强大的军事帝国，但是连年的对外战争最终导致了阿里改革毁于一旦。下列对阿里对外战争的连接不正确的是
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A．东一阿拉伯半岛 |
B．西一叙利亚 |
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C．南一苏丹 |
D．北一希腊 |
阿里在中央设立了高级国务会议，下设7个部，规定各部长官均由阿里直接任免，效忠于阿里．全国划分为7个省，省长由中央任免，下设县、乡、村三级行政机构，下级对上级负责。阿里在埃及实行征兵制，按照西式方法训练军队，军队完全由阿里控制。上述材料说明阿里的政治改革和军事改革
①完全照搬了西方国家的政治和军事体制
②使阿里总揽全国的政治、军事权力
③仿效西方只是一种名义，实际上并未借鉴西方
④虽然借鉴了一些西方元素，实际上是建立了封建政治军事体制
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A．①② |
B．①④ |
C．②③ |
D．②④ |
1798年,拿破仑率法国远征军远征埃及，除携带了2000门大炮外，拿破仑还带了175名各行业的学者以及成百箱的书籍和研究设备。他甚至指令“让驴子和学者走在队伍中间”。拿破仑带领学者们远征埃及主要是为了
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A．掠夺埃及的文化资源 |
B．促进埃及的文化发展 |
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C．传播西方的近代文明 |
D．笼络埃及的上层人士 |
