阅读材料，回答问题：
“上一个中国世纪是11世纪。当时，中国是世界上最大也是最成功的国家。它的领导地位源于一系列的因素，从技术上的发明到工业企业的兴起和管理良好的农业，从普遍的教育和行政管理试验的传统到对宗教和各种哲学思想的宽容。”
——摘自美国历史教授乔纳森·斯彭斯在2000年1月《新闻周刊》刊登的文章
问题：
（1）材料中从哪些视角 认为“11世纪中国是世界上最大也是最成功的国家”？
（2）结合史实说明“11世纪中国是世界上最大也是最成功的国家”。
阅读材料，回答问题：
当代著名史家杜维运先生说：“历史叙事与历史解释是历史的两大要素。所谓历史叙事，一般来讲，是叙述以往发生过的事件。历史解释大致是阐明历史发展的轨迹及其意义所在。史学家根据史料撰写历史，其呈现出来的，不是历史叙事，就是历史解释。”
材料一：“在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中，几乎亚洲的每一个国家都有人曾经进入过唐朝这片神奇的土地……在长安城的外来居民的数量相当大，有许多大食人、波斯人、天竺人。” ——美国学者谢弗《唐代的外来文明》
材料二：唐代文化本身就是一种中外、胡汉混合的文化，正是多种文化的交流会聚，才形成了绚丽多彩的唐代文明。
——张广达、王小甫《天涯若比邻》
材料三：
材料四： “化外人（外国人）于宽乡附贯安置……诸化外人同类相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律论。”
——《唐律》
问题：
（1）上述材料哪些是历史叙事？哪些是历史解释？哪些是历史证据？
（2）材料一、二可以通过什么途径加以验证？
（3）运用史实说明“唐代文化是多种文化的交流会聚”。
“共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。” ——《共产党宣言》。有学者提出应根据该著中原文“Aufhebung”，把“消灭”应翻译为“扬弃”。对此现象，也有学者认为应从作者写作的立足点和上下文语境中来理解。对这场争论所反映的史学认识应是
A．翻译为“扬弃”更符合马克思本人的意思
B．要鼓励历史研究中的大胆创新，鼓励给定论“翻案”
C．时代不同了，历史文本的含义当然也随之改变
D．历史研究应尊重文本，并努力还原其客观真实
1951年，“坚冰已经突破，更广泛的欧洲联盟的前景出现在地平线上”是因为：
A. 舒曼计划提出 B. 欧洲煤钢共同体建立
C. 欧洲共同体成立 D.《马斯特里赫特条约》签署
二战后初期，有人提出“欧洲不再是欧洲人的欧洲”。能够说明这一观点的史实有
①雅尔塔体系的确立 ②马歇尔计划的实施
③北约组织的建立 ④民族独立浪潮高涨
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
美国的日本通赖肖尔评论：“日本拿它的一切去冒险，结果丢掉了一切，八十年来的巨大努力和非凡成就化为烟尘。有史以来日本土地上第一次响起了外国征服者的脚步声。”对这句话理解正确的是:
A．“冒险”是指日本发动甲午战争 B．“巨大努力”始于明治维新
C．“化为烟尘”指一战惨败 D．“外国征服者”是英国军队
