有一图片反映了“清华学生抵制并焚烧日货”的场景，这一史实最早可能在中国近代史的哪一时期出现（ ）
|
A．19世纪末 |
B．“一战”期间 |
C．抗日战争 |
D．解放战争 |
美苏争霸中美国和苏联对中国政策的变化从根本取决于（）
|
A．美苏经济、军事力量的变化和战略要求 |
B．中国地位的提高 |
|
C．美国的意志 |
D．苏联的意志 |
慕尼黑的妥协后张伯伦和达拉第被热情的群众欢呼为和平的使者。罗斯福总统也向张伯伦道贺，对他说：“做得好”。英联邦各国领袖更是喜形于色。加拿大总理写道：“容我向您转达加拿大人民热诚的贺意……我与僚属及政府，对您对人类的贡献表示无尽感佩。”二战前这种情况反映了（）
①以为妥协可以维护和平是当时人们的普遍心态
②当时的欧美人士对希特勒的扩张野心尚未形成清醒认识
③北美的政客希望通过战争拖垮欧洲
④罗斯福、张伯伦和达拉第都是战争狂徒
|
A．①② |
B．①②③ |
C．②③ |
D．①②④ |
揭露英国田地运动导致“羊吃人”不合理社会现象的作品是（ ）
|
A．《神曲》 |
B．《愚人颂》 |
C．《巨人传》 |
D．《乌托邦》 |
1857年的经济危机就其从美国蔓延到欧洲大陆而言，表明了（ ）
|
A．资本主义社会各种矛盾空激化 |
B．美欧大陆形成了世界性市场 |
|
C．美国向欧洲大陆转嫁危机 |
D．美国积极在欧洲扩展商务 |
阅读下列材料（21分）
材料一 （日本明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是，不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。
——（英）艾瑞克?霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料二 康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国的国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。
——《成败得失－戊戌维新与明治维新的比较》
（1）日本能够顺利向西方学习的前提条件是什么？（4分）
（2）结合材料一及所学知识，指出日本是怎样学习西方的？有什么突出特点？（8分）
（3）结合材料二比较说明明治维新成功和戊戌变法失败的原因？（8分）
