“XXX，教授。1950年1月出生，1968年中专毕业，1969年到黑龙江上山下乡。1978年3月考进厦门大学经济系学习，1982年毕业分配到统治局工作，1985年进入江西财经大学任教，1996年到美国斯坦福大学做高级访问学者……”该教授的简历反映了 （ ）
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A．“教育革命”对其成才起了积极作用 |
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B．1977年恢复高考招生制度对其人生转折提供了机遇 |
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C．1970年高等学校恢复招生使其得以接受高等教育 |
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D．《义务教育法》保障了其少年时代受教育的权利 |
《东方杂志》某年2月发表文章说：“一年以来，社会主义思潮在中国可以算得起风起云涌了。报章杂志的上面，东也是研究马克思主义，西也是讨论布尔什维克主义。”在当时，能够佐证这种说法的是 ( )
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A．《新青年》出版了《马克思主义专号》 |
B．《共产党宣言》诞生 |
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C．《青年杂志》更名为《新青年》 |
D．《变法通议》被广泛传阅 |
张之洞在《劝学篇》说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经文。”下列主张已经突破张之洞观点的是（ ）
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A．“师夷长技以制夷” |
B．“师夷长技以自强” |
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C．“忠信为甲胄，礼义为干橹” |
D．“一切要其大成，在变官制” |
（20分）
材料一 (1893年有人写信给张之洞说)方今机器之利，粤人知其益者，十之八九；两江闽浙，十之二三；河洛之北，万不得一。
—--《汉冶萍公司》
材料二 1914年“一战”爆发。西方列强忙于战争，中国市场进口棉纱减少，还纷纷向中国大量订购面粉，荣氏企业便大力扩充规模……荣氏企业在每个袋装面粉中塞入一个铜板，以博取顾客的中彩心理，引发了大家竞相购买……机制面粉价廉物美，并毫无毒素，很快便在面粉业立足、发展起来。
材料三 抗战时期，荣氏工厂惨遭浩劫。抗战后，荣氏企业试图东山再起。但继之而来的是同根相煎，再加上美国产品的涌入，以及通货膨胀，荣氏企业终难恢复战前的辉煌。
请回答：
（1）概括材料一反映的近代中国工业发展的特点。结合所学知识分析“粤人知其益者，十之八九”的原因。试举一例近代民族工业产生时期在广东地区的代表。（8分）
（2）依据材料二归纳荣氏企业发展的原因。（6分）假如你是1916年某报的记者，请为荣氏企业的面粉写一句广告词（不超过20字）。（2分分）
（3）综合上述材料分析阻碍中国近代工业发展的因素。（4分）
（16分）
材料一 英国著名经济学家约翰梅纳德凯恩斯曾将1550至1650年的西欧描述如下：“近代世界编年史上，从未存在过对商人、投机者和暴发户来说如此持久、如此可贵的一个良机。在这些黄金般的岁月里，近代资本主义诞生了”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 有人描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以在1911年的某天，一边喝下午茶，一边打电话订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便，并放心地等着这些东西送到自家门口；同时，他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中，例如非洲的矿山，或上海的洋行；如果他愿意，他可以利用廉价和舒适的交通工具，立即动身去任何国家，在任何地方都能找到舒适的旅馆；他随身携带的金币可以在世界各个地方兑换成当地货币而通行无阻。
请回答：
（1）结合所学知识分析材料一中“对商人、投机者和暴发户来说如此持久、如此可贵的一个良机”的表现。（8分）
（2）根据材料二概括20世纪初各国经济联系日益密切的表现。结合史实分析造成材料二中所述现象的原因。（8分）
阅读材料，回答下列问题：（14分）
材料一 “我知道，1954年日内瓦会议时福斯特·杜勒斯拒绝同周恩来握手，使他深受侮辱……（1972年访华时）我走完阶梯时决心伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”
——《尼克松回忆录》
材料二 （基辛格）在给尼克松的备忘录中表示：“我们对中国采取主动行动的最大好处也许就是对苏联的影响”，“他们必须考虑美国同中华人民共和国合作的可能性”……基辛格也说：“向中国开门可能帮助我们结束那场战争的苦难”，因为中国当时是越南的主要支持者……自新中国建立以来，美国坚持扶蒋反共、敌视中国的政策已有20余年，而今中国不仅没被遏制和削弱，反而成为世界五大力量中心之一，美国对华政策已告失败。
——王泰平主编《中华人民共和国外交史》
材料三 2009年1月30日，中国国家主席胡锦涛应约同美国总统奥巴马通电话。胡锦涛强调，在新的历史时期，中方愿同美方一道，牢牢把握两国关系发展的大方向，加强对话，增进互信，扩大合作，尊重和照顾彼此核心利益，共同应对各种全球性挑战，推动中美关系持续稳定发展。奥巴马表示，对中美两国而言，没有比两国关系更为重要的双边关系。双方有着许多共同利益。中美两国加强建设性对话和合作不仅有利于两国，而且有利于世界。美方期待着在重大国际和地区问题上同中方加强合作。
请回答：
（1）结合所学知识分析材料一“日内瓦会议时福斯特·杜勒斯拒绝同周恩来握手”的原因。（4分）依据材料二概括材料一中美中关系“一个时代结束了，另一个时代开始了”的原因。（6分）
（2）根据材料三，指出中美关系发展的重大意义。（4分）
