1975年12月，在湖北云梦县睡虎地出土的竹简《语书》中，凡是“正”字都写成“端”字（如：以矫端民心；毋公端之心），这一现象与我国封建社会的避讳制度有关。据此判断，这批竹简应属于下列哪一朝代
A．西周 B．秦朝 C．西汉 D．明朝
秦始皇统一天下后，把“尚农除末，黔首是富”定为基本国策，刻在琅琊台石壁上，并为中国历代封建王朝所继承。”这一政策指的是
A．休养生息政策 B．无为而治政策 C．划疆分治政策 D．重农抑商政策
有一首题为《古井咸泉》的诗中写道“不须煮海自流岩，煎出清泉味便咸；大地阳春应有脚，故教富庶在民岩。”这首诗符合春秋战国时期哪一地区的煮盐业生产情况
A．山西 B．山东 C．四川 D．陕西
按因果关系排列下列各项的先后顺序
①铁器的使用和牛耕采用 ②私田数量急剧增加
③贵族采用新的剥削方式 ④齐国“相地而衰征”和鲁国“初税亩”
A．①②③④ B．①③④② C．②①③④ D．①③②④
阅读下列材料：
材料一 妥协换来暂时的政治稳定。复辟初年，议会与王权的关系较为和谐，在一系列重大政策上都能保持合作。在经济政策上，复辟政府奉行重商主义，支持发展资本主义工商业，这符合议会的要求。在对外政策上，双方都拥护对荷战争……然而，建立在妥协基础上的复辟解决，是不可能根除冲突的，因为它回避了冲突的根源——国家主权所属问题。复辟片面吸取了革命年代的教训，没有从制度上对二者的权力作任何实质性调整。
材料二 光荣革命吸取了40年代和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摈弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和。这通过三个方面的“革命解决”，即王位继承问题的解决、“宪法解决”和“财政解决”，对中央权利结构作了重大而适度的调整。
光荣革命取得了重大成功，它遏止了1681年后出现的君主专制趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。原有的君主制形式继承下来，国王继续保持了许多重要权力，……但他只能在议会广泛限制的范围内行使这种权力，一遇冲突，只要议会采取不妥协和动用财政手段，总能迫使国王屈服，国家主权的重心已无可挽回地从国王一边转移到议会一边。
材料三 1640年的革命和1789年的革命并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们宣告了欧洲新社会的政治制度的出现 。马克思《资产阶级革命和反革命》
材料四 法国启蒙剧作家博马舍在他的《费加罗的婚礼》中为主人公，作为贵族仆人的费加罗安排了一段自白：“因为您是大贵族，你就自以为是伟大的天才！门第、财产、爵位、高官，这一切使您多么洋洋得意！你干过什么，配有这么多享受？除去从娘胎中出来时用过一些力气之外，你还有什么了不起的？……至于我，湮没在无声无息的广大人群中，仅仅是为了生活而施展出来的学问和本领，就足够统治整个西班牙一百年还有富余，您居然想跟我来争夺果实？”
（1）材料一中，复辟政府的政策有何特点？（2分）原因何在？（4分）
(2)简要说明英国资产阶级为确立资产阶级统治经历了哪些反复斗争？（6分）发生这种状况的原因是什么？（6分）
(3)英国资产阶级革命完成后形成了哪些反映“欧洲新社会”的具体政治制度？（3分）
(4)材料四种费加罗的这段自白反映了法国当时怎样的社会现实？（4分）路易十六读过剧本后惊呼：“这个剧本的上演就会产生危险！”，你认为他这样说的原因是什么？（2分）
（5）使大贵族洋洋得意的“门第、财产、爵位、高官”等特权在大革命中被革命浪潮击得粉碎，代之以资产阶级的民主政治。结合材料和所学的知识，概括说明在法国大革命中，法国的政治体制经历了怎样的演化过程？（3分）并说明启蒙思想的两部法律性文件是什么？（2分）
阅读下列材料。
材料一
材料二 必须理【解析】
一位君主，尤其是一位新的君主，不能够实践那些被认为是好人应作的所有事情，因为他要保持国家，常常不得不背信弃义，不讲仁慈，悖于人道，违反神道。
——马基雅维利《君主论》
材料三 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让。不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。
——卢梭《社会契约论》
材料四 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
——摘自孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
请回答：
(1)材料一中的两部著作体现了哪一核心思想？（2分)
（2）据材料三，结合所学知识概括卢梭的思想主张。（6分）
（3）材料四体现了孟德斯鸠的什么思想？是对哪一位启蒙思想家的思想继承和发展？（4分）
（4）在对待君主制问题上，材料二与材料三、四的主张，主要有什么不同？（4分）
根据所学知识，概括材料三、四的作者政治主张有什么区别？（4分）
