(14分)阅读下列材料
材料一 美国、英国政体比较
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美国 |
英国 |
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政体 |
总统共和制 |
君主立宪制 |
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国 家 元 首 |
名称 |
总统 |
国王 |
产生方式 |
选举 |
世袭 |
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任职 |
任期制 |
终身制 |
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权限 |
有实权 |
无实权 |
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政 府 |
首脑名称 |
总统 |
首相 |
产生方式 |
总统任命 |
议会产生 |
材料二 人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人眩目的科技,不是大师们的浩瀚的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——美国总统乔治·布什国庆演说(2004年7月4日)
请回答:
(1)根据材料一、结合所学知识,分别指出维护美国和英国两种政体形成的法律文献是什么?(4分)
(2)根据材料一和材料二,并结合所学知识,说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的?(8分)
(3)根据以上材料和所学知识,指出近现代西方国家政治发展的趋向是什么?(2分)
1933年美国通过的《工业复兴法》规定:“雇主不得以工人参加何种工会为雇佣条件;必须遵守工时……工资限额。”这一法令说明
A.垄断资产阶级试图加强对工人的剥削 B.保障就业刺激消费是新政的重要内容
C.经济危机迫使美国放弃自由企业制度 D.社会主义运动在危机期间发展起来
19世纪中期,英、俄的侵略扩张在目的和方式上有所不同,英国的目的是获得原料和市场,方式是建立殖民地和半殖民地;俄国的目的则是侵占领土,方式是直接的武装兼并。产生这种差异的主要原因是
A.君主制的差异 B.地理位置的差异 C.经济发展的差异 D.传统势力的差异
一位意大利爱国者在1814年写道:“我这样说是痛苦的,因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激,没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使它恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是,我必须说这样一句真实的话:看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这段话反映出拿破仑的对外战争
①客观上具有进步性 ②同时是侵略性战争 ③促进了意大利民族意识的觉醒 ④有利于意大利统一
A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.②④
19世纪60年代,国际工人运动日益具有国际性特点的根本原因是
A.马克思主义与工人运动相结合 B.各国工人运动的发展
C.资本主义世界体系初步形成 D.欧洲工人运动出现联合趋势
下列有关日本明治维新内容的表述,正确的是 ①废藩置县,加强中央集权 ②废除封建身份制度,保留武士特权 ③推行征兵制,建立一支绝对忠于天皇的军队 ④改革土地制度,禁止土地买卖
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④