为了国家的核心利益,每个国家都会不断的调整内外政策。
(1)材料一中国的核心利益受到了那方面的威胁?(2分)结合所学知识,说明康熙帝为捍卫国家核心利益还采取了哪些措施。(2分)
材料二 “政府的统一,使大家结成一个民族,现在这种统一也为你们所珍视。这是理所当然的,因为你们真正的独立,彷佛一座大厦,而政府的统一。乃是这座大厦的主要柱石:它支持你们国内的安定,国外的和平;支持你们的安全,你们的繁荣,以及你们如此重视的真正自由”。
——华盛顿1796年《告别演说》
(2)材料二中所提“政府的统一”在美国是怎样实现的?依据材料分析华盛顿对统一问题
的认识。(4分)
材料三 1943年《星期六晚邮报》发表《罗斯福的世界蓝图》一文,透露了罗斯福在
战后建立以美国为核心的世界政治秩序安排的设想。具体措施有二:一是组建一个美国
在其中起主导作用的普遍性的国际组织——联合国:二是……
1945年.杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布:“胜利已使美国人民有经常而迫切
的必要来领导世界了。”
(3)材料三反映了美国的什么战略意图?依据材料,战后初期美国为实现其战略意图采取
了哪些措施?(5分)
材料四 我们失败的地方是未将敌人击败,敌人甚至较以前更强大,彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》更具有威胁性。
——克拉克
(4)结合所学知识,谈谈你对克拉克所说的这场战争影响的认识。
人类历史的发展过程中,不同国家和地区在政治、经济、文化方面相互影响。阅读下列材料,回答问题。
材料一 在世界文化交流、碰撞的过程中,古代中国在世界文明历程中遥遥领先,曾以“中学西传”著称于世。
(1)结合所学知识,举出古代中国科技“中学西传”的具体史实,并指出对西欧历史进程产生的深远影响。(4分)
(2) 概述材料二中,西方文明对中国产生影响的表现和呈现出的特征。(6分)
材料三 西欧的殖民扩张给整个世界带来极大的改变,伴随着整个世界经济联系的增强,世界各个地区的文化交流和渗透也加强了,比如西学东渐,东学西渐之类。
(3)结合所学知识,指出16—20世纪初世界经济联系逐渐增强的表现,并概括其特点。
材料四 昊于廑先生有这样一段话:十月革命以后,“历史上就出现一个与资本主义
工业世界相对立的、以实现生产资料公有、消灭阶级剥削……的世界——20世纪的历史,是这两个工业世界内部变化和相互竞争的历史。”
——钱乘旦
(4)依据材料四并结合所学知识,说明20世纪二三十一年代,列宁、罗斯福是如何执行现代化方式的.(3分)对后来历史的发展分别产生了怎样的影响?(4分)
材料五 在探索中国崛起的道路上,毛泽东曾经说过:“我们的方针是,一切民旋、国
家的长处都要学……但是必须有分析批判地学,不能盲目地学……义,新时期中国又是如何学习西方长处的。(7分)
材料六 随着全球化的推进,“中学”的一些思想有利于解决世界现代化发展中面临的问题,因此,“中学”日益重新受到世界的关注。
(6)请举两例简要说明“中学”中哪些思想有利于解决世界现代化发展中砸临的问题。(2
分)
(7)综上,谈谈你对文明的认识。(2分)
国际舆论曾高度评价当代中国的开放举措,“开放整个海岸,意味着实际开放了半个中国,”他是35年来中国政府所“采取的最大胆的行动”是指:
A.开发开放上海浦东 B.创办深圳等四个经济特区
C.开放沿海14个港口城市 D.开放海南岛为经济特区
1932年,英国外交大臣张伯伦曾说:“由于某种难以确切指出的东西,世界近两年正在倒退,各国相互之间不是更加接近,不是在增进友谊,不是在向稳定的和平迈进,而是采取了一种危及世界和平的猜疑、恐惧和危险的态度。”张伯伦不能确定的“某种东西”应该是:
A.法西斯及其侵略扩张 B.大萧条及其影响
C.罗斯福新政及其影响 D.苏联及其社会主义的影响
《全球通史》写到:“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。然而时间证明他是正确的,因为战争持续的越久,公众的不满情绪就越大,他的要求也越得人心,那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号,半年后听起来就完全合理的。”这里说的第二次革命的结果是:
A.出现两个政权并存
B.推翻沙皇专制的统治
C.实现工业化
D.成立人民委员会
下表数据反映了天津1950-1952年经济情况,说明当时天津正处于
A.国民经济恢复时期 B.社会主义改造时期
C.土地革命时期 D.社会主义现代化建设新时期