古代雅典为担任公职和参加联邦活动的公民发放工资和津贴的主要目的是
A．高薪养廉 B.对为国家做出贡献的人的一种补偿
C．以吸引妇女参政 D.为鼓励和保证公民参政的积极性
（26分）阅读下列材料：
美国历史学家J.布卢姆说：1787年“在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。……战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导美国人建立了一些行政首脑软弱无力，上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。……全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。……但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个虽然疆域和人口扩大10倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为互相对垒的公民，而是作为一个国家的平等公民联合起来的联邦”。
——《美国的历史》上册
请回答：
（1）结合美国的历史，你认为文中提到的“实验时期”大致是哪一阶段？所谓独立战争后“美国人建立了一些行政首脑软弱无力，上院不起什么作用的州政府”是一种什么状况？存在哪些弊端？（6分）
（2）为什么人们普遍认为“像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的”？请从历史经验和当时美国的状况加以分析。（10分）
（3）依据1787年宪法所建立的“新型的共和国”是如何解决上述弊端，同时又避免专制政体的？(10分)
（26分）阅读下列材料：
材料一 “（1）凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……（4）凡未经议会批准，借口国王特权，为国王而征税，或供国王使用而征收金钱，超越议会准许之时限或方式者，皆为非法。……（6）除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。……（8）议会之选举是自由的。”
——《权利法案》
材料二 “我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……”
——《独立宣言》
材料三 “……国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述的人与公民的权利：第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，只有在公共利用上面才显出社会上的差别。……第三条：整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。……第六条：法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保持或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……”
——《人权宣言》
请回答：
（1）以上三部文献都是政治斗争的结果。三部文献分别出自哪个国家？（3分）并指出其斗争矛头分别指向什么？（6分）
（2）以上三个文献，都对权利问题做出了种种规定，推动了资产阶级民主政治体制的建立和完善。试指出上述三段材料对权利问题的阐述是如何深入发展的。（8分）
（3）试评价这三部文献在其本国资产阶级民主政治发展进程中的进步性和局限性？（9分）
法国近代民主道路上显著的特征是
A.共和派与封建势力、君主立宪派斗争异常激烈，过程曲折
B.颁布了《人权宣言》，为欧美国家民主政治发展提供范本
C.资产阶级比较软弱，未能彻底完成革命的任务
D.无产阶级积极参与，推动了民主政治的发展
英国革命中出现了克伦威尔任护国主的军事独裁统治，法国大革命后出现了拿破仑称帝。这主要是由于
A.资产阶级与封建势力妥协 B.资产阶级民主发展不充分
C.稳定资本主义统治的需要 D.防止封建王朝复辟的需要
1641年，英国议会通过《大抗议书》，其主要内容不包括
A．谴责封建暴政 B．抨击苛捐杂税 C．要求工商业自由 D．议会对政府负责
