1872年成立的上海轮船招商局，它经营的原则是由官府掌握企业的用人及理财权﹐具体业务由商人经营。80年代初﹐它开始发售股票﹐当时在市场上往往以超过票面额的价格为社会所争购。对此理解最准确的是
A．上海轮船招商局是民族资本主义企业
B．上海轮船招商局已经完全具有近代企业制度的特征
C．上海轮船招商局是封建主义和资本主义的特殊结合
D．上海轮船招商局所需资金全部来自民间资本
1912年11月康有为著文指出：“共和革命作为革一朝之命，尚可勉强接受，但它举中国数千年之命而革之，则大祸临头。民国以来，教化衰息、纲常扫荡、家俗变易，恰恰是政局大混乱的终极原因。”据此，康有为提出的解决问题的方案应该是
A．恢复传统价值观 B．引进西方价值观
C．实行专制政体 D．实行民主革命
《天朝田亩制度》规定：“凡分田，照人口，不论男妇……凡天下田，天下人同耕……人人不受私，物物归上主。”这体现了
A．太平天国试图实行土地国有
B．太平天国试图建立共产主义社会
C．太平天国希望完全废除农民的地租和赋役
D．太平天国试图通过绝对平均主义笼络人心
鸦片战争时期萌发了向西方学习的新思想，出现了如《四洲志》、《海国图志》、《瀛环志略》等一批著作，这里的“志”是指
A．抒发救国抱负的书籍 B．中国传统的记事文章或书籍
C．历史地理专著 D．介绍西方知识的著作
（20分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题
材料一 洋务运动教育变革实践活动统计表
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时 间 |
内 容 |
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1862年 |
创办北京同文馆（外语） |
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1863年 |
创办广方言馆（外语） |
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1866年 |
创办福州船政学堂（军事） |
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1867年 |
创办天文算学馆（科技） |
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1887年 |
创办天津电报学堂（科技） |
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1872—1875年 |
派遣留美学生共120人 |
材料二 《京师大学堂章程》首先确定了晚清以来被尊为国策的“中学为体，西学为用”（西学学问应当分天文、地学、道学、政学、文学、武学、农学、工学、商学、医学十科。“中学”包含经史子集和理学传统）的办学宗旨。……《京师大学堂规条》中规定：“……五经四子书如日月经天江河行地，历万古而常新，又如布帛菽粟不可一日离，学者果能切实敦行，国家何患无人才，何患不治平”……。
——胡鹏林《从京师同文馆到京师大学堂》
材料三 各科教科书，务合乎共和民国宗旨，凡民间通行之教科书，其中如有尊崇满洲朝廷及旧时管制、军制等课，并避讳抬头字样，应由各该书局自行修改。……小学读经课一律废止。……中学校以完足普通教育，造成健全国民为宗旨。科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制经济、图画、手工、乐歌、体操。
——南京临时政府《普通教育暂行办法》
（1）根据材料一，指出洋务学堂在人才培养方式、教育内容和人才培养目标方面的特点。（5分）
（2）京师大学堂创办的历史背景是什么？指出材料一、二在教育内容方面的共同点。材料二反映了维新派教育变革的什么局限性？（6分）
（3）根据材料三，指出南京临时政府的办学宗旨和教育内容上的进步性。（6分）
（4）根据上述材料和所学知识，简要评述近代前期上述教育改革的进步意义。（3分）
（20分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题
材料一 与社会政治、经济格局变迁的大势相呼应，中国文化亦从唐型文化转向宋型文化。……所谓唐型文化，是一种相对开放、外倾、色调热烈的文化类型，……而宋型文化则是一种相对封闭、内倾、色调淡雅的文化类型。
材料二 宋文化细腻丰满，但在气魄上远不及汉唐文化气势雄壮。唐太宗李世民以“天可汗”的尊称威慑周边民族，而宋代自立国之始，就为外患所困扰，长期与辽、西夏、金等游牧民族政权相对峙。……（这些少数民族势力）对宋人世界的长期包围与轮番撞击，产生了双重文化效应。一方面，北宋人因被动挨打而生的忧患，南宋人因国破家亡而生的忧患，渗透于宋文化的各个层面。……另一方面，契丹、党项、羌、女真等游牧民族从汉文化中吸取到丰富营养。在辽朝，孔子受到朝野上下的尊崇。《贞观政要》、《史记》、《汉书》等汉文化名著被译成契丹文字，广为流行。……西夏已是任用中国贤才，读中国书籍，用中国车马，行中国法令了。
（1）概括指出唐宋文化各自呈现的特点并分析形成的原因。（10分）
（2）概括指出两宋时期中国南北文化呈现的差异性并分析形成的原因。（8分）
（3）概要指出从唐宋文化特点的形成过程中所得到的重要启示。（2分）
