李贽曾说自己“为县令博士，即与县令、提学触，为太学博士，即与祭酒、司业触”。这主要反映的是李贽
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A．博学多才引起了各级官僚的妒忌 |
B．对正统思想的挑战导致了统治阶级不满 |
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C．从县令博士做到太学博士，仕途辉煌 |
D．与各级官吏接触并结下了深厚的友谊 |
陆王心学与程朱理学的分歧主要在于
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A．唯物主义与唯心主义 |
B．“天理”所在 |
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C．“灭私欲” |
D．对佛、道思想的认识 |
魏晋南北朝时期，儒学发展的特点包括
①受佛教、道教冲击失去正统地位 ②吸收佛、道精神，有了新的发展
③为少数民族统治者所接受 ④儒学家提出“三教合一”的主张
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A．①② |
B．②③ |
C．②④ |
D．②③④ |
汉武帝命天下郡县设立学校，初步建立了地方教育系统。这一举措产生的直接影响是
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A．彻底改变了原有的选官制度 |
B．使儒学取得了独尊的社会地位 |
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C．造成教育被儒家垄断的局面 |
D．有力推动了儒学在民间的传播 |
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：秦朝灭亡后“法家学说信誉扫地，而儒家学说被长期推崇为官方教义。不过，从某种意义上说，这也是法家的一个胜利”。“这也是法家的一个胜利”指的是
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A．法家学说被董仲舒吸收 |
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B．法家思想是董仲舒新儒学的核心 |
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C．“独尊儒术”体现了法家的思想专制原则 |
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D．儒家思想已经失去了先秦的“民本”特色 |
据史书记载，西汉自武帝以来统治思想即“吾家自有制度，霸王道杂之”。这反映了当时统治思想的特点是
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A．推行仁政 |
B．儒法合一 |
C．无为而治 |
D．道法合一 |
