被明政府以“敢倡乱道，惑世诬民”罪名迫害致死的思想家著有
A、《四书章句集注》 B、《读通鉴论》
C、《焚书》 D、《天下郡国利病书》
我们说王阳明的心学已经走向极端，主要是指这种学说
A、极力维护君主专制 B、主张意识第一，物质第二
C、主张人们忍耐、顺从 D、完全否定客观世界的存在
西汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是
A、压制知识分子 B、加强君主专制统治
C、完善法律机制 D、区别对待古代文化
一位外国友人问你“The Water can carry a boat ,yet,it can turn the boat over as well.”是中国哪位思想家的主张。你的正确回答是
A、Li Er B、Zhuang Zhou C、Meng Ke D、Xun Kuang
春秋战国时期“百家争鸣”局面出现的最根本原因是
A、铁器的使用和牛耕的推广，促使井田制走向瓦解，封建经济迅速发展
B、周王室衰微，新的统治尚未建立绝对的权威
C、各诸侯为实现富国强兵，重用知识渊博的文士
D、从“学在官府”到“学在民间”使文化下移，逐渐形成“士”阶层
（15分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 英国的兴衰说明了一个道理：一国的振兴和强大靠的是制度性创新，英国从500年前开始崛起，就是因为它在许多关键时刻站在历史的前沿，创造了历史的未来。
——摘自齐世荣主编《15世纪以来世界九强兴衰史》
村料二 游行队伍中有来自新南威尔士的骑兵……加拿大的轻骑兵……驻纳塔尔的皇家苏格兰龙骑兵卫队……比卡内尔的骆驼骑兵……北婆罗洲割取敌人首级做战利品的迪雅克人……香港的中国警察……马来人、僧伽罗人，以及来自尼日尔和黄金海岸的豪萨人……
——摘自《剑桥插图大英帝国史》
材料三 挪罗齐在担任（印度）国大党主席时致辞说，从宪政改革走向代议制“这新的一课”，“我们是仅仅靠自由的英国文明之光在亚洲专制主义的黑暗中学到的”。
——摘自马克垚《世界文明史》
（1）阅读根据材料及所学知识分析，英国的崛起与哪些“制度性创新”有关？（2分）英国历史上是如何进行这些“制度性创新”的？（6分）
（2）材料二反映了英国发展的哪一历史阶段？推动英国走入这一历史阶段的决定性因素是什么？（2分）
（3）结合材料二、材料三以及所学知识，分析指出英国的崛起对世界历史的影响。（5分）
