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中华民族的文化博大精深,辉煌灿烂,一直受到世人的瞩目,近年来更是受到世人的青睐,...

中华民族的文化博大精深,辉煌灿烂,一直受到世人的瞩目,近年来更是受到世人的青睐,阅读下列材料,回答问题。(13分)

材料一:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

材料二:

        说明: 6ec8aac122bd4f6e

材料三:

        说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

材料四: 孔子学院在全球开设的速度,引发了世人包括中国人自己的惊奇。在不到两年的时间里,全球新增100多所孔子学院,覆盖了50多个国家和地区。到2010年,全球将建成500所孔子学院和孔子课堂。“现在已经不是我们要推广,而是各国的大学争着要办,挡都挡不住”。全世界孔子学院正以每4天诞生1所的速度增加。

 

请回答:

(1)图三所代表的古代科技对欧洲社会发展进程产生了怎样的影响?(2分)

(2)材料二中著名艺人是我国何时在哪一艺术领城中涌现出来的?(2分)

(3)孔子思想的核心是什么?西汉的董仲舒和南宋的朱熹在继承和发展孔于思想的基础上,分别提出了哪些主张?结合孔子的核心思想和材料四指出,孔子学院在全球广泛开设将会对世界产生怎样积极的影响。(5分)

(4)根据材料三指出,2008年北京奥运会会徽中“京”字属于哪一种字体?2001年,以“唐装”为代表的丝绸文化再掀热潮。中国丝绸大量外销源于何时?(2分)

(5)如果用上述材料开展中国传统文化的研究活动,请你帮助拟定一个研究课题的题目。(2分)

 

(1)图二;大大推动了文艺复兴运动和宗教改革,促进了人们思想的解放和社会进步。(2分) (2)同治、光绪年间;京剧。(2分) (3)核心: “仁”“礼”(2分)董仲舒:“君权神授”、“天人感应”、“天人合一”。朱熹:理气论;心性论。(两人观点分别答出一点即可得1分,共2分。)影响:有利于和谐世界的构建。(1分) (4)小篆;西汉。(2分) (5)拟定课题题目概括两个及以上材料的给2分,只概括一个给1分。如:中国传统文化的过去、现在和未来;中华文明对世界文明进程的影响等等。 【解析】略
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考点分析:
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阅读下列相关材料回答有关问题。(14分)

材料一:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

孔子周游列国(邮票)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

孔子杏坛讲学(邮票)

材料二: 韩非子在《有度》篇中说:"威不两错,制不二门。"这是韩非子借用《管子·明法篇》中的话,即"威势独在于主,则群臣畏惧;威势分于臣,则令不行。故明主之治天下也,威势独在于主,而不与群臣共。"

材料三: 董仲舒对儒家思想作了发挥,他宣扬天是万物的主宰,皇帝是天的儿子,即天子,代表天统治人民。因此,全国百姓都要服从皇帝的统治,诸候王也要听命于皇帝。这叫做"大一统"。

材料四: 黄宗羲在《明夷待访录》中说:“……凡天下之无地而得安宁者,为君也。是以其未得之也,荼毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然,曰:我固为子孙创业也。其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰:此我产业之花息也。然则,为天下之大害者,君而己矣。”

请回答:

(1)根据所学知识和材料一回答,孔子主要宣扬了哪些政治和教育思想?当时的统治阶级接受了其政治思想吗?为什么?(5分)

(2)材料二的核心思想是什么?简要分析这种思想对秦的影响。(3分)

(3)从材料三中看出董仲舒对儒家思想作了怎样的发挥?并结合所学知识简要指出儒家学说在秦汉时期的不同社会地位。(3分)

(4)材料四的核心思想是什么?简要分析这种思想出现的社会根源。(3分)

 

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对于黑人后裔奥巴马在美国总统大选中获胜这一现象,可以用18世纪末的杰斐逊的话来予以诠释:“有必要吸收人民参加政府的每一个部门,只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。……对于一切人都同样严格的公平对待。”这一政治现象和政治理念应该基于

①人民主权说    ②三权分立说    ③因信称义论  ④天赋人权观

A.①②    B.②③    C.①④    D.③④

 

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“14---16世纪的西欧是人和世界被发现的时代.”这是指

①新航路开辟  ②文艺复兴  ③英国资产阶级革命  ④启蒙运动

A.①②   B.②③   C.①③   D.②④

 

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牛顿曾经说过:“如果说我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。”由于伽利略、刻卜勒等前人的努力,牛顿才有可能用已经准备好了的材料建立起一座宏伟的经典力学大厦,这座大厦建立起来的标志是:

    A.《力学中的哲学原理》    B.《科学的经典力学原理》

    C.《力学和数学的原理》    D.《自然哲学的数学原理》

 

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启蒙运动宣扬理性主义与文艺复兴所倡导的人文主义的共同点是

A、反对私有制,要求平均分配   B、反对封建束缚,崇尚自由平等

C、反对特权,重视公众意识    D、反对君主专制,倡导君主立宪

 

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